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提高汉语言文学专业学生专业基本功 　　 内容摘要：汉语言文学是我国传统专业，由于社会经济逐渐转型，这一专业招生比较困难，且教师队伍不合理，没有对人才培养目标进行明确，学生专业基本功不扎实。针对这些问题，本文首先对这一专业的人才培养进行定位，然后提出几点措施，以期提升学生专业基本功。 　　 关键词：汉语言文学专业 学生 专业基本功 　　 一.人才培养定位 　　 当前，汉语言文学这一传统专业面临很多的发展问题，需要不断反思，促进其不断发展。为了实现这一目的，首要的就是对这一专业的人才培养进行定位，从而指导高校提升学生专业能力。 　　 1.汉语言文学要立足自身专业，同时还要超越局限性。对于汉语言文学这一专业来说，它承担着推动社会发展和提升人文修养的重要责任。在大学教育过程中，汉语言文学是一个重要的不可或缺的专业，大学的功能是要传授知识和为人的道理，关注学生人文修养。当前，我国处在转型时期，对人的修养要求比较重要。这个专业能够培养学生修养，推动社会实现和谐发展。另外，社会中很多行业需要汉语言文学方面的人才，因此，需要对人才培养目标进行调整，超越专业的局限性，开设新课程体系，培养学生专业功底以及人文素养，同时还要培养其应用能力，使专业比较优势充分得以发挥，与社会发展要求相符。 　　 2.在尊重市场导向的同时遵循科学属性。对于汉语言文学这一专业来说，在培养人才的时候，需要利用市场作为导向，顺应当前社会和经济发展的要求，培养相关人才[1]。另外，也不能将市场作为唯一的指导思想，还需要遵循学科自身的科学性，专业能力仍然是在汉语言文学方面的能力，即使是在调整的过程中，也是需要将比较陈旧和落后的内容剔除掉，经过科学论证之后，增添一些新课程内容，表现出时代特色。 　　 3.培养目标不但需要现实性，同时还需要前瞻性。当前，社会和经济形态逐渐复杂化，各个部门以及领域之间逐渐实现融合和渗透，当前社会需要的不再是单一的人才，复合型人才成为当前所需要的。因此，在对人才进行培养的时候，需要进一步进行研究和定位。需要依据各个行业与领域在人才规格方面的需求，分流专业方向，使培养模式具有特色，同时还要有着一定的前瞻性，这样培养的人才能够符合时代的要求，同时还可以引导市场方向。 　　 4.对于不同院校来说，其汉语言文学这一专业的发展模式需要具有自己的特点。对于不同院校来说，需要结合社会需求以及学校的实际条件，制定人才培养的具体规格，从而满足社会上各种需求，也能够为自身的发展找到新的出路，从而现使办学空间得以拓展。对于我国重点文科院校来说，其师资队伍比较强大，科研实力也比较强，所以，在发展这一专业时，需要重点关注科学研究，尤其要培养一批科研能力比较强的高级专业人才。而对那些综合性大学以及师范大学来说，需要培养学生的理论知识以及实践能力，使其不但能够从事汉语教学以及训练等工作，同时还有较好的文字编辑以及新闻采编的相关能力，也能够对社会文化工作进行指导。对于地方性高校来说，需要将基本专业能力最为重点培养内容，服务于当地社会发展。 　　 二.提升学生专业基本功的途径 　　 1.要对专业课程体系进行合理设置。汉语言文学是传统专业，其课程体系，特别是专业基础课，稳定性比较高，这是专业立足的重要根基，从当前情况看，没有学校能够突破课程体系。因此，我们说的课程体系的设置主要是指专业选修课。要在专业特色以及学校定位方面体现灵活性以及实用性。比如，对地方性学校来说，在对这一专业的选修课进行设置的时候，不能一味要求其前沿性和间断性，而需要对其实用性进行关注，考虑到学生自身基础水平以及发展需求。对于这类学校来说，学生基础水平不需要太高，如果开设的课程太尖端，就会妨碍学生的接收，而实用性的课程正是他们需要的。所以，在对选修课进行设置的时候，需要对课程实用性进行重点关注，设置一些延伸类课程以及拓展类课程和技能课程等。延伸类就是专题课程或者是基础课程的分支，比如，唐宋诗词鉴赏以及先秦诸子散文等，这种课程的设置能够对专业基础课程相关知识进行深化，从而对专业基础进行夯实。拓展类课程和专业课程之间有一定的联系，比如，新闻采编学以及中国文化概论和民俗学等，能够使学生知识视野开阔，使学生在社会中工作的适应性得以拓展。技能类课程的主要宗旨就是培养其专业技能，比如，教师口语以及教学技能和课件制作等，主要是培养学生在以后教学工作中的技能，办公自动化以及文秘写作等主要是培养文秘技能，这是定向对学生开展职业技能的培养工作，这样学生就能直接实现专业学习和工作之间的接轨。只有对课程体系进行合理设置，这样才可以构建学生良好的理论基础以及知识结构，这也是确保学生专业基本功扎实的一个重要前提。 　　 2.在重视理论知识的同时还需要多多展开实践活动。为了进一步对学生专业理论知识加以丰富，对专业理论进行应用