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职业化教育背景下高校图书馆文化建设探究 　　【摘 要】伴随着高校教育不断改革，高校图书馆在教育当中的影响也在不断提高。一般情况下，高校图书馆属于高校的标志，这也间接促使校园文化的建设关键落在了高校图书馆中。为了更好地提高高校图书馆服务价值，本文详细分析职业化教育背景下高校图书馆文化建设。 　　【关键词】职业化教育；高校图书馆；文化建设 　　中图分类号： G258.6；G252.1 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2018）04-0092-002 　　0 引言 　　随着网络时代的发展，人们获取资源的途径也在不断增多，以往图书馆所占有的大量资源在优势方面显得逐渐暗淡。高校图书馆是以教育服务为核心的图书馆，其在服务方面相对于公共图书馆而言更加专业化和针对性，所以在服务受众方面并不多，这也是高校图书馆长远发展的一项重要阻碍，导致高校图书馆的实际应用价值不断的下降，促使高校图书馆在高校教育当中的功能减弱。对此，探讨职业化教育背景下高校图书馆文化建设有着显著教育意义。 　　1 高校图书馆开展参与文化建设的作用价值 　　1.1 提升服务质量，强化资源应用价值 　　图书馆在高校发展当中的作用以及价值非常明显，许多著名高校都非常注重图书馆的建设与优化。但是，当前高校图书馆的发展现状并不是非常理想，大多数的高校图书馆正处于负面的循环发展，因为领导不重视而导致图书馆消极服务，导致资源利用率不断下降，导致图书馆价值越发难以表现，导致领导更加不重视[1]。为了更好地打破这一恶性循环，其关键便在于图书馆自身在服务价值方面的突破和创新，教学人员是图书馆服务的主要对象，教学人员的职业性质决定其必须终身性学习，不断地创新和创新所学的知识。但是，因为日常工作的繁琐性较高，很难抽出时间到图书馆当中进行学习，这也就导致图书馆中的资源利用率并不高，其服务价值无法展现。假设高校图书馆仍然坚持传统的服务模式，便很难走出恶性循环现象[2]。对此，高校图书馆实行文化建设，一方面可以有效地打破传统服务模式现状，并从以往的物理形态逐渐转变与创新至文化、思维性状态，为教学人员提供更加全面的帮助和服务，从而提高资源本身的使用价值，为高校图书馆的发展提供帮助。 　　1.2 突出高校人性化教育功能 　　以人为本是高校开展任何工作的基础前提之一，为师生提供以人为本的人性化服务，营造良好的服务关系，提升师生对于高校服务的满意度以及提升高校竞争力等都是高校建立品牌、强化自身服务价值的有效途径。传统高校图书馆在受众方面并不广泛，同时许多学生也并不愿意或不会主动进入图书馆进行学习，这一现象主要是因为学生对于高校图书馆的认知度、需求并不高，导致高校图书馆无法及时提供相应的资源服务[3]。对此，为了更好地突出高校图书馆的服务价值，图书馆本身应当主动出击，为师生提供各种各样的资源服务，丰富服务模式，例如创新文化建设，为师生提供文化帮助，让师生可以通过高校图书馆强化对教育相关知识的理解和掌握，从而提升高校在人性化关怀方面的能力与效果，推动图书馆在市场中可以拥有更多的受众，实现长远化发展。 　　2 职业化教育背景下高校图书馆文化建设 　　2.1 强化文化建设，丰富文化内涵 　　为了让师生更好地了解与掌握高校图书馆的文化内涵，高校图书馆应当积极建设相应的文化氛围，例如北京大兴图书馆建设了关于“要学习、讲学习、爱学习”的文化氛围，为学生创建一个可以开展文化学习的读书氛围，对于一些不良行为的学生可以借助良好的读书氛围进行遏制与控制，提升学生群体的整体素质，从而达到校园文化的衍生与培育。 　　为了更好地突出高校图书馆文化建设效益，有必要强化关于文化的制度建设工作。在实际工作中，需要持续性强化高校图书馆的制度建设工作，对于图书的使用、阅览以及归还等都需要有明确的规定和条款，对于需要进入到图书馆进行阅览或借阅的学生，都必须满足相应的要求，促使每一位学生都可以根据制度要求接受服务，从而规范自身的言行举止。需要有效强化对图书的整理、归档、利用以及使用的制度建设，借助制度的方式来约束每一位学生的行为，同时也为图书馆的文化建设规范性、有序性提供帮助。另外，为了更好地保障建设效益，需要强化高校党委对于文化建设的重视度，立足在时代的制高点，同时强化高校图书馆文化的建设口号，真正落实对高校文化给予高度重视，这也是高校图书馆文化建设的必要基础。领导的重视不仅仅是在人、财、物、技术等方面给予支持，更重要的是在图书馆文化的实践活动当中，持续开展并不断强化图书馆文化建设效益，推动校园文化得到持续发展。 　　2.2 网络环境下的个性化文化服务 　　在网络环境之下的图书馆信息化发展并不是只体现在文献的应用以及信息资源的共享方面，同时还需要涉及到的一些数据的分析、统计以及思想理念的宣传教育等多方