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排球正面上手发球抛球技术教学实验研究 　　摘 要：对体育教育专业排球普修课正面上手发球的抛球采用不同方法的教学实验，通过实验结果的比较与分析，提出了切实可行的正面上手发球的单手抛上旋球方法，来提高正面上手发球效果。 　　关键词： 正面上手发球；抛球；旋转；教学实验 　　中图分类号： G842 文章编号：1009-783X(2007)03-0056-02 文献标识码： A 　　Abstract：In the teaching of the general course of volleyball for the P.E.majors,the author has adopted a teaching experiment of different methods in teaching the skill of serving and throwing a ball front-up-hand.By a comparison and analysis of the experimental result,the author proposes a practical skill of throwing up,spinning and serving a ball by front-up-hand in order to bring out a better effect of serving a ball front-up-hand. 　　Key words：Serving a ball of front-up-hand；Throwing a ball；Spinning；Teaching experiment 　　 　　发球是排球运动中的一项基本技术，排球比赛是从发球开始进入攻防对抗的。随着排球技术的完善和发展，发球已扮演着进攻的重要手段，有威力的发球，可以起到先发制人，争取主动的作用，除了直接得分外，还能有效地破坏对方接发球一传和预定的战术配合，打乱进攻节奏，削弱一攻的攻击能力，从而减轻本方防守的负担，创造反攻的有利条件。并能给对方心理上造成一定的威胁。发球技术对其它技、战术的发展起着积极的推动作用，如飘球的出现，便产生了前臂垫球技术，大力跳发的出现，出现了前冲，高位站位防守等等，发球技术是在与其它技术由不适应到适应，由低水平到高水平的对抗基础上不断改进、提高和创新的。近百年排球发展史证明，发球技术在排球运动中起着重要作用。所以提高教学发球质量，也有利于同学们对其它技术的应用能力的提高。 　　 　　1 问题的提出 　　 　　排球在高校体育教育专业的教学中，排球普修课被列为必修课，技术方面所授内容主要是最基本的正面传、垫、扣、发球拦网等。由于课时量一再缩减的原因，在发球的教学环节中，主要以正面上手发球为主，其余的发球为介绍或以次要教材的形式出现。但从教学效果和最后以正面上手发球为发球考核的结果看总是不尽人意，由于同学们力量相对较差，甩腕推压的力度不足，加之同学们中学阶段排球基础差，在短期内很难形成良好的手感，发出的球似旋而不旋，似飘而不飘，既不像正面上手发球，又不像正面上手发飘球，似是而非失去了正面上收发球的味道。针对这一现象，笔者结合多年的亲身体验以及多次的尝试，为使学生能够更好的掌握正面上手发球技术，发出较高质量的旋球，我们对该技术的抛球采用了与传统不同的抛旋转球的方法并进行了比较实验研究，以期达到更好的发球效果。 　　 　　2 研究对象与方法 　　 　　2.1 研究对象 　　合作师专体育教育专业2004级甲班笔者所授的三个教学组共51人，均为男生，为避免各组之间能力的差异，根据高考的身体素质与智育成绩各占50%，按总成绩的排名采用蛇形分组的方法进行分组，一组为实验组，二组为对照组，三组为机动组。 　　 　　2.2 研究方法 　　研究方法主要采用实验对比法并设计了如下方案。 　　2.2.1 抛球种类 　　实验组正面上手发球的抛球方法采用击球手向上抛上旋球，也就是说右手击球用右手抛，左手击球用左手抛（称抛旋转球）；对照组采用传统的平稳上托不使球旋转的抛球方法，即右手击球左手抛，左手击球右手抛，分别抛至击球手的肩前上方（称抛不旋转球）；对机动组采用以上两种方法都进行授课后，同学自己决定选择一种抛球方法。 　　2.2.2 实施教学 　　由于同一个人上课具有较强得可控性，根据排球普修总学时，合理分配各教材的教学时数。严格按照排球普修课制订的教学进度和每次课的教案进行授课，只是在轮到发球技术时针对主要教材内容正面上手发球进行了不同抛球方法的教学实践研究。 　　在进行具体的发球教学中教师都是按照这样的顺序：先进行完整示范――再将各技术环节边讲解边分解示范――纠错（针对学生练习时出现的技术