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探讨求二面角大小最优方法 　　在立体几何中,求二面角大小的内容既是重点,又是难点.求二面角大小问题更是高考命题的一个热点.求二面角大小的方法有很多,而许多学生在遇到求二面角的大小问题时,却感到有些不知所措,弄不清该选用何种方法来解最为简捷.在高考复习过程中,如何抓住二面角的本质,灵活选用最优的方法来求解,是我们要达到的复习目标.下面就此做些探讨. 　　二面角的求法可分为直接法和间接法两种.直接法即找出二面角的平面角,构造三角形计算,主要有定义法、三垂线定理法、作垂面法;间接法即不去找二面角的平面角,而是利用面积射影法(即利用公式:cosθ=S??射S??原)和空间向量法两种,其中向量法又有两种方法:一是找两个平面的法向量,用向量夹角公式求解;二是在两个平面内找垂直于棱的两个向量. 　　一、定义法(或直接法) 　　定义法是根据二面角的平面角定义,直接从棱上一点出发,分别在两个半平面内作棱的垂线即得.此法一般是在题目没有明显的垂直关系时选用,取点是关键,注意考虑中点. 　　【例1】 如图1,在四面体ABCD中,△ABD,△ACD,△DBC,△ABC都全等,且AB=AC=3,BC=2,求二面角A―BC―D的大小. 　　图1 　　略解:要求二面角A―BC―D的大小,关键是找出其平面角. 　　取BC的中点E,连结AE,AD,由条件知,∠AED为二面角A―BC―D的平面角.由已知经计算得DE=AE=2,AD=2,∴AD2=AE2+DE2,∴∠AED=90°,即二面角A―BC―D的大小为90°. 　　点评:本题是根据定义来确定二面角的平面角,解题的关键是:看清图形的对称性.由于是有公共底边的两个等腰三角形,因此取底边的中点,根据二 　　面角的平面角定义很容易作出二面角的平面角. 　　二、三垂线定理法 　　三垂线定理法是根据三垂线定理或其逆定理,通过找或做垂线的办法得到二面角的平面角,是一种非常重要又常见的方法.题目中只要有明显的垂直关系,考虑此法就会奏效.这种方法具体可以分为四个步骤: 　　第一步是看清二面角所涉及的是哪两个半平面; 　　第二步是找或作垂线(这是最关键的一步),即找出垂直两个半平面其中之一的一条垂线(注意这条垂线要有一个显著的特点,那就是除了垂足点之外要有一点在另一个半平面内),这条垂线若图中没有出现,则要通过作辅助线得到,大多数情况可以通过考虑题中的垂直关系,比如考虑线面垂直或面面垂直的性质定理,已知条件或已得结论来得到这条重要的垂线; 　　第三步是往棱再作垂线,有两种作法:一是过第二步得到的垂线的垂足点往棱作,二是过第二步得到的垂线与另一个半平面的交点往棱作. 　　第四步是连结后利用三垂线定理或逆定理证得二面角的平面角.若是过垂足作的垂线则用三垂线定理证明,否则用逆定理证. 　　归纳为:一看平面,二找垂线,三作垂线,四用定理. 　　下面举例说明这种方法的应用. 　　【例2】 如图2,正四棱柱ABCD―A??1B??1C??1D??1中,AA??1=2AB=4,点E在CC??1上且C??1E=3EC. 　　求二面角A??1―DE―B的大小. 　　图2 　　略解:依题设知AB=2,CE=1. 　　作GH⊥DE,垂足为H,连结A??1H.由三垂线定理知A??1H⊥DE,故∠A??1HG是二面角A??1―DE―B的平面角. 　　EF=CF2+CE2=3,CG=CE×CFEF=23,EG=CE2-CG2=33. 　　EGEF=13,GH=13×EF×FDDE=215. 　　又A??1C=AA2??1+AC2=26. 　　A??1G=A??1C-CG=563.tan∠A??1HG=A??1GHG=55. 　　所以二面角A??1―DE―B的大小为arctan5. 　　点评:在求二面角时注意到A??1C是平面BED的垂线,根据第三步只要过垂足点G往棱作垂线GH,然后连结A??1H,即得二面角的平面角∠A??1HG,思路清晰明了. 　　三、垂面法 　　垂面法是通过观察题中是否有一个同时与二面角的两个平面都垂直的平面,若有,则它与两平面的交线所成角即为二面角的平面角.运用此法时,一定要留意题中条件的面面垂直关系. 　　【例3】 如图3,四棱锥A―BCDE中,底面BCDE为矩形,侧面ABC⊥底面BCDE,BC=2,CD=2,AB=AC. 　　设CE与平面ABE所成的角为45°,求二面角C―AD―E的大小. 　　图3 　　略解: 　　注意到CE⊥AD,只要过点C作CG⊥AD,垂足为G,连结GE可得垂面CGE,则∠CGE即为所求二面角的平面角. 　　∵CG=AC#8226;CDAD=233,DG=63,EG=DE2-DE2=303,CE=6,则cos∠CGE=CG2+GE