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教育信息化背景下教育民主问题探析 　　[摘要]教育民主是社会民主的重要组成部分，是现代教育追求的美好理想。教育信息化给教育民主的发展带来了机遇，它不仅有助于实现教育机会均等、促进师生关系平等、推动学生自主性的形成，而且有利于调动社会成员积极参与教育生活，因而能够为教育走向民主创造条件。政府、学校和教师应该在教育信息化背景下担负起相应的责任，促进我国教育民主的实现。 　　[关键词]教育信息化；教育民主；民主 　　[作者简介]高洁，陕西师范大学教育学院博士研究生，教育部博士生访学基地(华东师范大学教育学博士生访学基地)访问博士生，陕西　西安　710062 　　[中图分类号]G40　[文献标识码]A　[文章编号]1004-4434(2009)04-0198-04 　　 　　教育民主问题是现代教育中的热点问题，它不仅关系到个人的充分发展，而且关系到社会民主的实现。由于教育民主化是一项复杂系统的工程，涉及教育生活和社会条件的许多方面，所以必然受到时代背景和教育发展趋势的影响。21世纪是信息化的时代，信息技术对教育民主的发展有何影响?教育信息化能够为教育民主的实现创造怎样的条件?如何在这一背景下推进教育民主化进程?对这些问题的探讨有助于人们更好地思考当今时代的教育民主问题，是一项有意义的研究课题。 　　 　　一、教育民主及其意义 　　 　　现代意义上的“民主”一词最初被用来对译英语中的“democracy”，该词源于希腊文“demokra-tia”，由“demos”(意指人，people)和“kratos”(意指统治，rule)两个词合成，1531年埃利奥特(Elyot)以希腊为例，把此词定义为“一种存在于雅典人中的公众福祉，在这之中人人平等……这种统治方式在希腊文被称为Democratia”，后来该词被用来指多数人统治、人民行使权力共同治理国家的政治制度。《现代汉语词典》对民主的解释有两个义项，一指人民有参与国事或对国事有自由发表意见的权利，二为合于民主原则。目前，“民主”作为一个被广泛使用的高频词，其内涵比政治意义上的多数人统治要广泛和深刻得多，它不仅是实现一定政治价值和社会目的的手段，更作为一种价值理念渗透于人类生活的方方面面。正如杜威所说：“民主主义不仅是一种政府的形式，它首先是一种联合生活的方式，是一种共同交流经验的方式。人们参与一种有共同利益的事，每个人必须使自己的行动……有意义和有方向。”作为社会的和个人的生活方式，民主的关键在于促进个人的充分发展，推进个人之间与团体之间的自由交流，促进社会福利和个人福利的实现。民主的实现离不开教育民主，一方面，教育是人类社会生活的重要领域，教育民主本身就是民主生活方式的组成部分；另一方面，教育民主有助于培养公民的民主意识和民主能力，是维护和发展民主的基本途径。教育民主意味着在教育生活中遵循民主原则，贯彻民主精神，这涉及到教育实践的各个方面，除了涉及教育机会均等外，还包括教育观念、教育形式、教育制度、教育内容、师生关系、学校管理等方面的民主。教育民主所追求的目的是使教育和学校“成为民主实践的典范”，公民民主意识成长的摇篮。 　　近年来，教育民主在国内学术界日益受到重视，在推进政治民主和推行新课程改革的进程中，关于教育机会均等、教学民主、师生关系民主、学校管理民主等方面的讨论正在展开，教育民主对学生健康发展和社会和谐进步的重要意义正在被大家认可和接受，教育民主的理想也在逐渐深入人心。然而，教育现实与美好的教育民主理想还存在很大的差距，由于传统观念以及教育体制等方面的影响，我国目前在教育实践中还存在诸多不民主的音符，从入学机会到学业成功机会，从学校管理到课堂教学，从社会与学校的关系到教师与学生的关系，都与教育民主的要求相去甚远。缺失民主品格的教育致使一些学生缺乏基本的民主意识、态度和能力，缺乏追求民主的理想，在生活当中表现得狭隘、武断、冷漠，缺乏自主性、责任感、理性、宽容等品质，这样的社会公民显然无法适应现代社会的发展，更谈不上承担繁荣祖国、复兴民族的重任。在世界一体化与多元化趋势共存、全球化与区域性发展并行的今天，信息技术的飞速发展给教育民主带来了机遇和挑战，如何以教育信息化为契机，建设民主的教育、民主的学校，如何培养学生的民主素质成为不可回避的话题。 　　 　　二、教育信息化对教育民主的促进作用 　　 　　教育信息化是信息时代教育发展的趋势，指在教育领域中全面深入地运用以多媒体计算机和数字化网络通讯技术为基础的现代信息技术，促进教育改革与教育现代化，以形成适应信息社会要求的新教育模式。教育信息化不仅具有技术层面上的数字化、网络化、智能化和多媒体化的特点，更在教育层面中表现出开放性、共享性、交互性、协作性等特性，它正在开创一个崭新的教育时代，将引起传统教育思想和