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新时期研究生综合素质培养探索 　　摘 要：随着知识经济时代的到来，社会需要具备综合型素质的高层次人才，加强研究生综合素质的培养成为高校关注的焦点和努力的方向。本文从研究生综合素质的界定入手，结合现状，提出了对于新形势下研究生综合素质的思考和建议。 　　关键词：研究生；综合素质；培养 　　 　　21世纪的经济繁荣、社会发展，带来了对全面发展的高层次人才的迫切需求，在此背景下，建设和培养怎样的人才才能适应社会，更好地推进社会发展，对高校以及国家来说都是一个战略性问题。就我国而言，研究生教育的根本任务是为社会主义现代化事业的建设培养复合型高级专业人才，教育部于2000年在《关于进一步改进和加强研究生工作的若干意见》中就明确提出了今后一段时间内研究生教育改革和发展的基本方针是“深化改革，积极发展，分类指导。按需建设，注重创新，提高质量。”以此适应形势发展的需求。而提高研究生的质量就是加强研究生综合素质的培养的问题。 　　 　　一、研究生综合素质的界定 　　 　　新世纪研究生应具备怎么样的综合素质？这是关系到新时期研究生人才教育和培养的核心问题。我们需要统一认识，明确目标，有的放矢。 　　综合素质是指一个人的知识水平，道德修养以及各种能力等方面的综合素养，应包括思想道德素质、科学文化素质、实践技能素质、身体心理素质在内的全面而均衡发展的能力。人的综合素质的全面提高是社会发展的一般要求和趋势，尤其是当前人类已进入一个知识经济的时代，提高人的综合素质刻不容缓。在综合素质培养各方面，如果有任何偏颇，那么教育出来的学生就存在不足，很难适应社会主义现代化建设的要求。 　　 　　二、研究生综合素质培养的现状 　　 　　当前，研究生综合素质的培养受到诸多因素的影响。随着研究生招生规模的日益扩大，高校改革的不断深入，研究生的教育和培养呈现出了新的情况。 　　第一，研究生人数迅速增加、高校产业化发展，给研究生德育工作带来困难。不少学校研究生的招生规模已经接近本科生，研究生培养也出现规模化，高校产业化使得研究生生活环境更为离散化，改变了原来小而精的研究生班级管理，而研究生年龄、社会阅历等各方面差异性大，大大影响了研究生培养中的德育教育工作，再加之部分高校忽视德育教育，不创新德育工作的内容和形式，使得研究生德育同现代社会存在脱节，不利于研究生作为社会人的发展，导致很多学生一味追求功利主义，缺乏基本的政治思想道德修养，这必将成为未来社会深入发展的障碍。 　　第二，高校研究生课程改革的深入发展，给研究生智育发展创造了条件，也带来了新的问题。随着信息科技的发展逐步运用到现代教育中，学校课程的学习更注重学生的个体化，呈现出多元化，学生可以通过网络自由的选课，丰富兴趣，拓展视野。但是，作为研究生教育应该是一种精英式教育，更多偏重对学生专业素质的精细研究，领域不在于宽泛，而在于对所从事研究领域的深入。现实中，很多学生缺乏专业探索精神，对待问题认识只限于表面，学习为了应付考试，写论文为了敷衍毕业等等，专业知识水平，根本无法适应高精尖端技术的研发，这无疑是社会所不需要的。 　　第三，高校研究生管理工作的“形散”，造就了研究生不良生活习惯，对学生本身的身心健康发展影响极大。有些学生为了科研和学习忽视了身体素质的锻炼，体弱多病；有的学生只顾享受研究生的自由，生活没有规律，学习没有目标，熬夜、酗酒、抽烟，给周围同学也造成了极坏的影响；有的心理脆弱，很难经受各种压力和打击，所以各类研究生自杀案件也频频发生；有的只知道一味的愁工作、爱情，终日浑浑噩噩而过，这些种种现象都极大地影响了研究生身心的健康发展。 　　 　　三、关于研究生综合素质培养的几点看法 　　 　　就目前而言，研究生综合素质的培养具有紧迫性，结合时代要求和现阶段研究生培养中的问题，对研究生综合素质几方面培养的方向和要求谈谈看法。 　　第一，具备先进的思想道德素质是研究生综合素质培养的基本前提 　　研究生属于高层次专门人才，把握着未来国家前途和命运，是社会主义的重要建设者和接班人，因此，具备先进的思想道德素质是研究生综合素质中最基本的要求。 　　首先，具有坚定正确的政治信念和政治方向。作为国家重要的中坚力量，研究生应积极拥护党的领导，爱党、爱国、爱人民，深入学习和领会党和国家的领导思想、大政方针，关心国计民生、关注国内外大事，对各类政治事件能理智的判断，善于思考，有自己正确而独到的见解。 　　其次，具有良好的社会道德、职业品格和科研精神。作为新时期的研究生，应该讲文明、树新风，注重自己的行为方式，讲究社会公德，在很多事情上更应该成为社会大众的榜样。研究生作为“面向现代化、面向世界、面向未来”的高层次专门人才，应该有强烈的事业心和科研精神。科学研究是研究生最基本的工作，热爱专