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“五心”----班主任的法宝 文章来 　　源初 中教师网 w 9 　　1 　　班主任是班级的组织者和管理者，是学生灵魂的引路人，是学生成长的引路人。在教学改革的浪潮中，教师怎样才能适应新课改？怎样才能使教育上一个新的台阶？怎样使学生适应新的教学方法？每位教师都有责任和义务。班主任更是责无旁贷。因为现代学生观认为，学生是发展的人、独特的人，学生是教育活动的主体，因此以现代学生观为基础，建立新型的师生关系，创造民主、平等、尊师爱生、教学相长的良好氛围。树立现代教育观是做好班级工作的保证。新课程教育理论认为，教师应该是学生学习的促进者，而不是领导者；教师自己也是学习者，而不是无所不能者；教师是“平等中的首席”，而不是居高临下的包办者；教师是与学生的合作者，而不是游离于学生之外的孤立者；教师是教育教学的研究者，而不是研究成果的消费者。因此教师应树立六大基本理念，即：面向全体学生，注重素质教育；整体设计目标，体现灵活开放；突出学生主体，尊重个体差异；采用活动途径，倡导体验参与；注重过程评价，促进学生发展；开发课程资源，拓展学用渠道。有的教师说班主任工作繁、难、累、不愿去做，我认为当班主任是一件快乐的事情，同时对自己是一种挑战。几年来我在当班主工作中边实践边探索，取得较好的效果。我认为做好班级工作，班主任要有“五颗心”。 　　一 对工作要有责任心 　　1 班主任首先要做到：腿勤、嘴勤。