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新时期大学生思想政治教育方法与途径 　　摘要：新时期大学生思想政治教育工作要贴近学生、贴近实际，扎扎实实地解决大学生中存在的实际问题。在实际工作中，教师要将以人为本的理念渗透到思想政治工作的各个方面、各个环节，促进大学生的全面发展。 　　关键词：大学生；思想政治教育；育人氛围 　　 　　大学生思想政治教育是高校党的基本工作。长期以来，高校思想政治教育工作在高等教育改革、发展、稳定和引导大学生全面发展、健康成长，培养社会主义建设者和接班人的事业中作出了重要贡献。但是，面对多元经济并存，多种社会矛盾交织，多种思想文化碰撞，面对大学生的多种需求，如何用主流意识形态引领大学生多样性的价值需求，仍需要我们继续实践和探索。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》对如何做好新时期大学生思想政治教育工作提出了新目标、新要求。如何创造性地贯彻落实这一精神，是一项长期而艰巨的任务，所以，高校必须持之以恒、扎扎实实地进行下去。当前，加强和改进大学生思想政治教育需要教职员工在教育理念上更加尊重学生的主体性，在思想政治教育工作实践中切实落实和体现主体性教育，更多地关注学生的内在需要。 　　 　　一、尊重学生的主体地位，促进大学生全面发展 　　 　　尊重是教育的本质需要，尊重学生就是要尊重学生的主体地位，尊重学生的差异和选择，尊重学生的基本权利。在思想政治教育工作中，教师要采用以诚待人、以理服人、以情动人和平等民主的方法，使教育主客体双方同置于一个交流平台上。教育主体要摆脱过去传统的居高临下、“我说你听”的教育方式，使双方在思想理念上能够进入交流的状态，进而使教育客体顺利接受主体的思想观点，达到影响人、教育人的目的。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中强调，思想政治教育要“以大学生全面发展为目标”。从这个意义上说，就是要通过思想政治教育不断提高人的全面素质。 　　教育与社会实践相结合是实现大学生全面发展的根本途径。江泽民在北京大学百年校庆时提出：“坚持学习书本知识与投身社会实践的统一。”从教育方面来讲，就是要充分发挥课堂教育教学的主导作用。课堂是向学生传授知识的主要场所，也是对学生进行思想政治教育的主要场所。这就需要：第一，发挥思想政治理论课的主渠道作用，全面加强和改进大学生的“两课”教育，用先进的思想武装大学生的头脑；第二，要特别注意加强哲学社会科学素质教育，用辩证唯物主义和历史唯物主义来帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观；第三，发挥各门课程的育人功能和渗透教育作用，深入发掘其思想政治教育资源，把思想政治教育融入大学生学习的各个环节；第四，让学生在实践中锻炼自我，在实践中受教育、长才干、作贡献，这是大学生全面发展的必经之路。因此，我们要采取多种形式，创造各种机会，让学生走向社会、接触社会、深入社会。 　　促进大学生健康成长、成才，还要为他们创造一个良好的育人环境。教育环境的好坏关系到人才培养的质量，影响到大学生思想道德的形成和发展。良好的学习环境和优良的学风可以使学生在潜移默化中接受良好文化氛围的熏陶，端正学习动机，促进其成长成才。因此，高校要把优化教育环境作为思想政治教育工作的基础环节来抓，不断加强校园软、硬件建设，精心培育良好的育人环境。 　　 　　二、要深入学生生活，为学生解决实际困难 　　 　　要广泛接触学生，深入学生生活。教师要通过与学生交谈，分析学生的思想、学习、生活等情况，把握学生的思想脉络。对于不同层次、不同特点的学生，教师要采用不同的方法，因人而异地开展思想政治教育工作。同时，教师还要通过表面现象找出实质性问题，掌握学生思想不断变化的规律，有针对性地开展工作。 　　要想学生所想，急学生所急。要做到这一点，就必须把学生最关心的问题时刻牢记在心，帮助他们释疑解惑、解决困难、提高认识。大学生思想活跃，学习紧张，生活节奏快，就业竞争激烈，由此产生的心理压力也越来越大，经常出现如恋爱受挫、环境不适应、人际关系不协调等情况，个别学生甚至因产生心理障碍走向极端的事也时有发生。教育部在关于做好高校思想政治工作的通知中指出，要把思想政治工作和为师生办实事结合起来，要关心师生的学习、工作和生活，倾听他们的意见和建议，解决他们的实际困难，努力改善师生工作、学习和生活条件。要采取各种措施，关心和扶助贫困生，切实做到不使一个学生因为经济困难而辍学，要继续做好毕业生就业指导工作，并引导大学生树立正确的择业观，要关心学生的伙食，努力办好学生食堂。所以，在思想政治教育工作中，教师必须注重把解决思想问题与解决实际问题结合起来，注重倡导“人性化”氛围，从大学生们关注的热点、重点问题及实际困难出发，了解他们的内心世界和需求，与他们推心置腹地交换意见，设身处地地帮他们释疑解惑。教师