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新时期大学生思想道德修养培养与提高 　　道德是以善恶为标准，来评价和调节人与人、人与社会、人与环境之间关系的行为规范，也是人类自我完善的一种社会价值形态。提高学生的思想道德修养，就是要培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观。因此，在实际工作中我们应该坚持以为人民服务为核心，坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则；坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则；坚持知与行相统一的原则；坚持教育与管理相结合的原则。只有这样，我们才能从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进学生的全面发展。 　　 　　一、加大思想政治教育工作力度，在学习中不断提高学生的思想政治与道德素养 　　 　　提高思想道德修养必须坚持以正确的理想信念和社会主义道德要求为指导，坚持理论与实践的结合，坚持道德认识与道德行为的统一；提高思想道德修养，要继承和发扬中华民族优良的传统修养方法以及在中国革命、建设、改革中形成的修养方法，尤其要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面理解和正确把握科学发展观的主要内涵和基本要求，积极投身发展中国特色社会主义的伟大事业，正确开展批评与自我批评，学习先进人物的优良品质，加强自律。 　　因此，我们主要以主题团课、座谈会、讨论、板报、演讲等多种形式引导学生学习党的基础知识、邓小平理论、“三个代表”重要思想及十七大会议精神并进行抽查，以确保学习的实效性。例如：例如：我们开展的《校园文明我先行》、《争做时代先锋》等主题团课，使团员青年在通过对自我的剖析和对身边先进人物的学习，从思想上进一步提高觉悟。我们还开展了“大学生成材与创新能力培养”系列讲座，党团知识竞赛、“新时代新风采”团员标准讨论活动、“永远跟党走――做新时期优秀共青团员”演讲比赛等，这些活动以学生喜闻乐见的形式为载体，激发了学生自我教育、自我改进、自我提高的内在动力，在构建社会主义和谐社会中体现新作为。 　　 　　二、积极开展社会实践与志愿服务活动，使学生在实践中成长，在服务中成才 　　 　　大学生参加社会实践，了解社会、认识国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，对于加深对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定理想信念，增强历史使命感和社会责任感，具有不可替代的重要作用，对于培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有极其重要的意义。 　　（一）利用寒暑假开展形式多样的社会实践活动，积极组织学生深入农村、厂矿、企事业单位进行社会调查、生产劳动、志愿服务和勤工助学等实践活动，并及时总结和评比，对先进集体和个人进行表彰，以提高社会实践的质量和效果。活动自开展以来，全院8000学子有80%的同学都积极投身实践，赴贫困地区支教扫盲、勤工俭学或对家乡所在地的改革开放、科技、文化、教育等方面进行调查，回来后将调查结果形成报告向全院学生进行汇报，使学生真正在实践中受教育、长才干、做贡献。如：2004年暑期经济系吴永莲同学回到家乡被一种民间非法的“博彩”活动搅得天昏地暗，心里万分不安，在做了充分的调查回到学校后写成调查报告，投到《秦皇岛晚报》。11月28日，《晚报》将记者采访报道《一份沉重的责任》连同吴永莲的调查报告《湖南彩民买码风暴报告》用一版刊出。此事引起院领导的高度重视，肯定经济系组织动员学生在假期进行社会实践调查活动，赞扬吴永莲同学关心家乡、关注社会、理性思考社会问题的行为，认为是当代大学生的典型，值得广大同学学习。 　　（二）加强社会实践基地建设，建立相对稳定的大学生社会实践基地。以各系为单位结合本系相关专业特点，进一步加强与社会的联系，本着合作共建、双向受益的原则，从地方建设发展的实际需求和大学生锻炼成长的需要出发，建立多种形式的社会实践基地，力争每个专业都有相对固定的基地，长期坚持，使学生受锻炼，当地见效益。定期评选表彰大学生社会实践示范基地和优秀基地。 　　（三）大力推进青年志愿者活动。我们依托青年志愿者活动日，在全院范围内开展“新世纪从青年志愿者开始的活动”，本着立足校内，走向社会，拓展社会服务的新领域、新载体、新形式，鼓励大学生参加志愿服务西部计划、贫困地区支教支医计划、青春红丝带志愿行动等活动，把大学生志愿者纳入中国青年志愿者规范管理的范畴，激发大学生参与社会服务的热情，带动更多大学生参与到志愿服务中来。同时，院青年志愿者在院团委的指导下，广泛伸入北戴河旅游景点、社区、敬老院、部队军营开展“环卫清扫”、“法律咨询”、“孤老慰问”、“文艺展演”等各项志