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教师学生平台系统整合总体设计和系统架构 　　摘要:系统整合就是通过各种手段和工具将已有的信息集成起来,并按照一定的逻辑关系进行组织,实现信息的有效共享、一站式登录,为用户提供条理化的信息服务,为后续信息的管理与使用提供规范,实现信息的增值服务。本文就是通过系统整合这一观念对学校教师、学生平台的整合进行一个总体设计和系统架构。 　　关键词:系统整合教师平台学生平台总体设计系统架构 　　 　　为什么需要做系统与系统之间的整合呢?由于人们的认识不断提高,平台系统需要不断升级、再次开发,为了给用户提供更加条理化、个性化的服务,就要求不断地进行信息整合。因此不同的平台系统之间必然会成为彼此隔离的信息快捷传递,这就成为当前系统整合特别迫切、特别热门的重要原因。为了使教师教学工作更加的方便,学生的学习方式多样化。在此,我们只讨论教师、学生平台系统整合的一???总体设计和系统架构。 　　 　　1 总体设计 　　1.1 教务、教师、学生平台功能介绍 　　1.1.1 教师、学生平台系统整合环境 　　硬件环境:CPU 2.8GHZ ; RAM 1G,系统环境:操作系统 Windows XP sp2 ; IIS 5.1Internet Explorer6.0、7.0,开发工具:Visual Studio .NET 2003 ;数据库: Microsoft SQL Server 2000 ; ASP.NET1.1开发语言:C#,运行环境: Windows XP、Windows 2003系统 　　1.1.2 教师平台功能介绍 　　教师平台分为两类一种是后台管理人员(最高权限用户)和教师用户(暂有辅导教师、主讲教师、论文教师)。管理人员可以查看所有教师发布的信息,并集成一部分教务平台的管理功能,方便更加管理教师教学工作。教师针对所授课程发布资源,并查看学生的选课信息及在线学习情况,实现教学教师与学生用户的互动。 　　教师整合的功能:(1)自动绑定教师用户,自动登陆论坛。并且设置该教师所授的课程,进行自动绑定。(2)自动设定该教师为所授课程的版主。(3)教师有删除、修改学生发帖的权限。(4)教师可以根据学生用户在论坛的学习情况进行打分,作为平时成绩的依据。(5)教师可查看学生在论坛的活动状态。 　　1.1.3 学生平台功能介绍 　　(1)自动绑定学生用户,自动登录论坛,并且设置该学生为所选课的课程,进行自动绑定(2)自动设定该学生为所选课程发帖、回帖的权限。(3)学生在论坛的学习情况教师端可以完全进行监控。 　　1.1.4 教务平台功能介绍 　　(1)可以删除、修改绑定用户包括:教师、学生;(2)可以快捷注册论坛用户,可进行手功绑定论坛用户。(3)在平台创建、删除课程时,自动在论坛系统创建、删除对应课程。 　　1.2 教师、学生平台整合后设计目标 　　1.2.1 用户: 　　凡我院正式在籍学生(有学号且处于在籍状态)皆为论坛用户,不需要再注册。用户名密码邮箱皆一致,密码邮箱只能在网站及平台修改。实现同步登陆。 　　1.2.2 论坛版面的建立: 　　在教学教务平台新添课程时,在论坛上建立相应名称和编号的课程版面,并自动设定版主。这些版面仅对选课学生、主讲老师(版主)、辅导老师(版主)开放。 　　1.2.3 登录地址及登录后的界面 　　(1)论坛入口处登录:登录后将呈现公共版面及其已选课的课程版面列表。(2)课件登录:课件内含有答疑讨论功能,此处直接链向论坛相应的课程版面。此处此版面不再转向论坛其它版面。(3)教师平台:平台上有辅导答疑功能,此处直接链向论坛相应的课程版面,此处此版面不再转向论坛其它版面。 　　1.2.4 版面权限 　　(1)公共论坛面向所有注册用户。(2)课程版面只面向选此课的在籍学生和该课老师(主讲和辅导老师)。允许发言、查看。该课教师为版主。取消版主在课程论坛的发帖字数限制(3)总版主不受任何限制,可访问任何版面。(4)总版主可在任意版面间移动帖子。(5)总固定帖子可在所有版面上看到。 　　1.2.5 版面统计及查看 　　(1)公共版面发帖统计同论坛现状。(2)版主教师能随时查看所有参与者的信息、登陆状况、发帖情况、总在线时间等(3)课程版面发帖统计如下:首先对用户在特定版面发帖数作单独统计,统计内容如下:发帖子数,回复帖子数、在线时间、登陆次数,发帖总数,可按时间段进行统计。其次可查看某用户在某一主题所发表的内容; 　　1.3 系统整合逻辑类、接口类 　　(1)逻辑类api.pdo.csAPI响应类,api.pdodata.csAPI文件数据,api.pdoaction.cs所有整合功能逻辑类、方法。(2)接口类api.ipdoaction.cs所有整合功能接口类、方法,MyFu