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浅析实例教学法在网页设计与制作课程中实施 　　【摘要】文章分析了在高职《网页设计与制作》课程中，传统教学法的不足和实例教学法的特点，并介绍了实例教学法在实际教学中具体的实施方案。 　　【关键词】实例教学法；网页设计与制作；教学实例；实施方案 　　【中图分类号】 G642 【文献标识码】A 　　【文章编号】1674-1145（2008）06-0176-02 　　 　　随着网络发展的日新月异，互联网给人们的生活带来了一系列根本性的变化。网络的迅速发展和普及也同时酝酿出一个全新的设计领域――网页设计。因此，网页设计与制作已经成为高职计算机相关专业学生必须掌握的基本技能之一。目前很多高职院校都开设了《网页设计与制作》课程。学生通过该课程的学习，应该掌握网页制作的概念、方法与技巧。为达到此要求，应改革传统的讲解式教学方法，在教学过程中应注重上机实践操作这一教学环节。笔者在教学实践中作了很多有益的尝试，逐渐摸索出一套以实例为授课重点的实例教学法。所谓实例教学法就是在教学中结合实例教学进行理论的分析、指导学生模仿、在实例中拓展练习等实践，这将会大大提高了学生的学习兴趣，让学习变得容易有趣，从而更提高了学生的学习效率。 　　 　　一、传统教学法的不足与实例教学法的优点 　　 　　（一）传统教学法的不足 　　传统的教学方法一般是按照教材的顺序给学生上一节理论课，老师每节课讲解几个命令和软件功能，然后让学生实训练习，完成一个单元或一个章节的教学内容后，再进行综合练习，制作一两个实例。这样教学形式使得知识的讲解与练习都是单个进行的，没有及时与网页实例相结合，学生往往当时能听懂、会练习，但到真正独立设计网页时，却不能根据实际条件灵活运用已学过的网页知识，有的甚至学了后面忘了前面。同时由于讲课时没有结合网页设计实例，学生听课的积极性不高，练习时也缺少兴趣，教学效果不是很理想。 　　（二）实例教学法的优点 　　学习网页设计与制作的关键不仅在于灵活掌握工具软件命令的使用，还要求学生运用软件独立地进行网页设计与制作。因此，传统的教学方法已经不适合《网页设计与制作》课程的讲授，在教学方法上要有一种新的突破。而实例教学法则打破了以教材为中心的传统教学模式。 　　实例教学法是一种通过分析各种实例来开展教学活动的教学方法，在教师的精心策划和指导下，运用典型实例将学生带入特定教学情境，通过学生的独立思考或集体协作，从实例中获取知识、掌握技能、提升能力。它以改革传统的教学模式为突破口，以培养学生的综合实践能力为目标，以培养学生学习的主动性、创造性为主线，科学借鉴现有的实践教学理论，结合高职生特点和课程实际，精心设计各种实例，从而带动教学效益和学生实践能力的全面提高。 　　实例教学法打破传统的教学模式，不完全按照教材的顺序授课，而是以精心选出的一些网页实例为中心，把学习的重点放在具体网页实例的制作上，通过摸索、实践得出结论，将软件的知识点、网页设计的经验、技巧等诸多因素融入网页例子的实例教学，可以使学生在教学中获取较大的自主权。整个教学过程强调学以致用，在应用中学习，让学生在网页实例制作的过程中，熟练掌握软件的操作和各种命令的使用。随着学生完成的实例不断增加，学生的操作水平也逐渐提高。每完成一张网页，学生就会有一种成就感，学习积极性也随之大大提高。同时，而在实例的制作中，由于实例来于知识的延续，是发生在学生实际生活身边的事情，他们在网页实例制作的过程中，就能从实际常见的网页设计作品出发，设想各种网页设计和布局的方案，这样一旦他们走上工作岗位，就可以把这些真才实学应用其中。 　　 　　二、实例教学法在《网页设计与制作》教学中的具体实施方案 　　 　　在《网页设计与制作》课程实例教学中，首先要做的不是匆匆忙忙地去选择若干实例，而是要确定掌握哪些基本原理，然后，再选择出能够说明这些原理、理论的实例来。主要可以把具体的实施分以下几步： 　　（一）收集和整理网页素材 　　这是实施实例教学法的基础和前提。信息是网站的根本，根据网站主题内容收集各种信息资料。如学院网站包括：学院简介、专业简介、招生就业等内容资料。整理资料则是根据将上述收集到的资料进行进一步挑选和细化，收集到的网页素材应落实为站标、内容、导航栏等页面元素。将收集到的资料转换成网页所能识别的文件格式。我们可以在各类网站，众多的书籍上收集所需的网页素材，并进行修改、编辑、保存，以便在教学实例中使用。俗话说:“巧妇难为无米之炊”，只有日常不断积累,实例教学法才能真正持续地进行。 　　（二）选择和设计网页实例 　　这是使实例在教学中产生良好效果的关键。网页设计与制作内容涉及到网页制作环境与网站建设、使用Dreamweaver制作网页、使用Fireworks制作和处理图像、使用Fla