数字化环境下英语教学转型.pptxVIP

数字化环境下的英语教学转型 ——英语教学策略的改进;请大家和我一起带着这两个问题来思考英语教学为何转型;问题1：今天英语教学的问题是什么？;问题1：今天英语教学的问题是什么？;问题2：作为英语老师，您感受到挑战是什么？;基于对两个问题的思考，引出对如下四个问题的思考：;英语教学的目标;;英语教师的责任;对教师而言，如何理解数字化学习环境：;对教师而言，数字化环境能够提供什么支持？;数字化环境如何支持学生的学习;语言技能的教学;语言技能：听的教学;语言技能：听力教学策略;技术支持下的听力教学;语言技能：说的教学;语言技能：说的教学策略;语言技能：说的教学策略;语言技能：说的教学策略;语言技能：阅读的教学;语言技能：阅读的教学;语言技能：培养学生的哪些阅读能力;阅读教学：阅读的本质是认知上的互动;语言技能：阅读的教学策略;语言技能：外语阅读什么？;语言技能：阅读的评价;语言技能：写作的教学;语言技能：写作教学策略;语言技能：写作的流程;写作教学：写作的深度;语言技能：写作的评价;语言技能：技术支持下的写作;介绍两个英语写作网站;语言技能：外语学习是一个整体;语言知识的教学;语言知识：发音;语言知识：发音（pronunciation）;语言知识：词汇;语言知识：语法;英语教学：写作与语法结合起来教学;英语教学：基于丰富资源的整合的教学网上有很多资源和工具支持综合性的英语学习;教学：充分利用APP的优势;回到课程标准的要求;关于教案（lesson Plan）;今后可以一起探讨的问题：;我想问的几个问题：;教学：增加学习活动的深度和趣味性;;