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浅析微博在思想政治教育中应用 　　摘 要：新媒体手段的快速发展应运而生了多种社交工具，本文以微博为例，结合微博的自身特点和功能，使微博与大学生思想政治教育相结合，进一步加强利用微博等互联网工具提高大学生思想政治教育工作效率，不断为高职院校开展思想政治教育开辟新篇章。 　　关键词：微博思想政治教育大学生 　　一、 前言 　　随着微博的广泛使用和普及，微博在社交活动中的地位也越来越明显。大到国家发布消息的官方微博，小到个人发表言论的私人微博，微博的存在，极大程度的丰富了人们的社交生活。当然，微博在教育领域也发挥着不小的作用。绝大部分高职院校均已开通微博，并且常常利用微博来发表一些官方消息以及时事政治，一方面让学生在刷微博的同时就可以了解到学校的发展动态、时事话题，从而极大地提高学生对思想教育工作学习的积极性，另一方面，高校教育工作者也可以通过微博增加与学生平等交流的机会，对学生的学习、生活也有更多的了解，及时指出错误的舆论观点并加以改正，最终帮助他们树立正确的价值观念和道德观念。因此，高校思想政治教育者应该如何让微博等互联网工具在思想政治教育中的发挥有利优势，是当前高职院校开展思想政治教育工作面临的巨大机遇和挑战。 　　二、高校利用微博手段开展思想政治教育的便利条件 　　2.1增加了大学生的思想政治教育内容 　　高校开展思想政治教育在学生树立正确的思想观念和价值观念的过程中有着重要的意义。第一，传统的思想政治教育教学内容相对乏味，内容大多来自报刊、古典著作等，内容过于陈旧刻板，学生对此没有一?c兴趣。第二，传统的思想政治教育教学模式过于单调，大多以课堂教育为主，教育者占有绝对的控制权，多采用“填鸭式”的教学方法，让学生常处于被动接受的地位。从根本上满足不了当前的教学发展。微博的快速发展，则极大地丰富了思想政治教育教学的内容，微博为高校思想政治教育提供了大量的教育教学资源，这些资源以“文字、图片、音频、视频”等方式展现在学生眼前，充分的调动了学生参与的积极性和关注度。 　　2.2拓展了高职学生思想政治的教育教学方式 　　传统的教育教学方式时间、地点都是固定的，教育者与受教育者之间的交流、互动明显不足，学生的学习效率和学习效果得不到有效保证。高校思想政治教育者利用微博手段，就可以打破时间、空间的局限性，它的“评论”功能，可以更好的帮助师生之间的互动和交流，让教育者能够及时了解学生的思想动态，帮助他们及时解决出现的困惑和困难，从而帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。这种模式下的思想政治教育，不仅可以提高学生的学习效率而且还可以提升思想政治教育的成效性和学习成果，在一定程度上拓展了高职学生思想政治的教育教学方式。 　　三、微博在高校开展思想政治教育中的具体应用方案 　　3.1利用微博为载体，建立高校思想政治教育展示的平台 　　3.1.1创建学校思想政治教育官方微博 　　网络世界纷繁复杂，信息的传播很难限制，很多舆论会很容易对高职学生的思想政治产生影响。所以，高校首先要创建属于自己的微博，掌握话语权，占据舆论制高点；其次，要积极引导教师开通微博，创建有自己特色的微博平台，不断吸引学生的关注度。从目前来看，虽然高校、教师都开通微博，但由于缺乏熟练的维护人员，在一定程度上造成了发布的微博专业性不足，吸引力不够，无法调动学生的参与积极性。因此，高校利用微博手段开展思想政治教育，在创建平台之后，要有专人管理和微博微博，充分发挥微博的影响力。 　　高校要选拨出具备良好素质，熟悉高职学生思想政治教育工作，了解高职学生思想政治观念，在短时间内捕获并了解当前流行的网络用语，具有快速反应能力和掌握微博互动技巧的高素质人才。针对网上出现的热点事件，能够及时并准确地和学生开展互动，把思想政治教育工作不断渗透到学生的日常生活之中，帮助他们解决思想问题，从而帮助他们树立正确的思想观念和价值观念。在实际工作中，微博管理人员要及时搜索大学生思想政治教育相关的信息并且要有一定的了解，有针对的挑选适合高职学生的的话题，增强与高职学生之间的互动交流，帮助他们消灭负面情绪。 　　3.1.2利用微博为载体，不断丰富高校微博中思想政治教育信息 　　高校利用微博开展思想政治教育确实是丰富了教育教学的模式，作为一种新型的教学手段，校园微博的发展也确实能够提高高职学生对思想政治教育学习的积极性，也促进了学生的思想政治教育的发展，提高了思想政治教育的成效性。但是，在利用微博为载体开展思想政治教育的过程中，也确实发现了一些存在的问题。譬如，虽然校园微博每天会更新内容，但这些内容大多都是以教学通知为主，涉及高职学生思想政治教育内容的相对过少。可以从以下几个方面来不断丰富校园微博的内容：第一，选择那些与高职学生学习、生活、工作相关的内容，这样，能更加容易获