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普利策调查性报道视觉传播研究 　　摘 要 随着时代的进步新闻报道的方式也在与时俱进，在2016年普利策调查性报道奖“Insane.Invisible.In danger”中，将照片、图表、视频及H5页面等表现方式进行了综合运用，视觉信息丰富着新闻文本，使读者在视听语境下贴近报道事件，引发社会关注。文章从视觉传播研究的背景、视觉传播的特征和视觉传播的类型三个方面对2016年普利策调查性报道奖进行分析。 　　关键词 调查性报道；视觉传播特征；视觉传播类型 　　中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2018）07-0145-03 　　1 视觉传播研究的背景 　　视觉传播就是通过图像、声音、视频等方式传播信息，这些可视、可听、可感的物质讯号，作用于视觉的占大部分，这就是视觉信息。 　　视觉信息的主要特点是共享性和图像化传播。在传统的文字时代阅读是需要一定的知识背景，只有部分受众可以进行文字信息的接收和传播，其他人由于被年龄和文化程度而被限制在外；到了视觉传播时代后，人人都可以共享信息，虽然认知程度有所差别但是视觉信息却是人们最容易理解和接受的形式。在图像解释文字的最初阶段，图片依附文字存在，后来逐渐发展为图片独立存在的形式，以图片承载信息报道事件可以更直观真实，同时贴合新闻报道快速传播信息的要求。 　　2 视觉传播的特征 　　1）信息的直观表达。在视觉传播时代，文字信息以视觉化方式呈现，可以将复杂的信息进行简单化处理，由于视觉注意力持续时间短而且很容易发生转移，读者无法进行深度阅读，文字属于理性时代，阅读文字信息需要一定的文化背景；但是视觉信息就不同于文字信息，受众可以辨认图像符号的信息，通过视觉符号的相似性来了解所传达的意义，这种传播信息的方式更加直观形象，而且可以抵达不同层次的读者那里，扩大信息传播的途径、增强信息的传播效果。 　　2）信息传播速度更快。由于视觉传播的信息图像多为读者所了解和认知的符号，读者可以通过头脑中已有的认知系统和社会文化背景进行解读，不需要再进行延伸思考，直接辨认进行理解即可；而文字阅读是需要一定的知识素养，需要对前后对应的段落进行综合解读才可以了解整体意义，所以文字阅读是一个滞后的过程，同时需要理解、分析和整合的时间。 　　3）增强信息的记忆。心理学家吉米?布洛诺实验后发现，人们能够记住10%的听到的东西，30%的读到的东西，但是却可以记住80%的看到的东西。视觉信息是以图片、声音、视频为载体，以日常生活为背景进行创作的，所以读者遇到视觉信息可以联系已有的认知系统进行理解，对于具体形象的图片比单一的文字更能引人注意。同时图片、视频可以吸引读者阅读文字，而文字又能帮助读者进行更深层的理解图片，二者相互作用，强化对信息的记忆。 　　3 视觉传播的类型 　　在对视觉传播的类型进行划分时，主要根据本文研究的新闻样本中出现的类型分为照片、?D表、视频和H5页面，并对此进行了汇总。（见表1）总体上来说，本篇报道中视觉传播主要依赖于照片的使用，占总数的80.7%；H5页面只在第一篇报道中使用，作为开启系列报道的动态画面出现，体现出与时俱进的报道方式。 　　1）新闻照片。新闻照片具有真实性、形象性和直观性的特点。在新闻报道中，读者通过文本了解新闻真相，但是文本的力量是有限的并不能直观表达事件，对文本的解读也需要一定时间和知识素养，但可视讯号却是最直观易感的讯息，记者通过使用照片可以增强新闻的客观性和可信度，使受众在视觉器官的刺激下了解新闻动态，此时新闻照片成为报道的补充性诠释。 　　在关于佛罗里达精神病院的系列报道中，共计使用新闻照片46张，其中在第三篇报道“In the end， it wasn’t his demons that killed him”使用照片数量最多，高达13张占比为28.2%。这篇报道主要介绍了在佛罗里达精神病院由于看护人员的暴力行径和处置不当造成安东尼?巴尔索蒂的直接死亡，通过4张照片形象地反映出安东尼生活的不同阶段，从学步小孩到20岁的少年再到濒临死亡的状态，直观、真实地反映出安东尼在佛罗里达精神病院遭受的非人待遇；同时使用关于安东尼家庭的照片和在佛罗里达精神病院遭受袭击时的照片，这种图片的对比给读者带来强烈的视觉刺激，使受众直观地感受到佛罗里达精神病院对精神病人的虐待，引起社会对弱势群体的关注。 　　2）信息图表。信息图表就是通过图表传递新闻信息，以直观的数据解读事件、清晰的图表预测发展，具有整合、分析和对比的功能，通过对文本中的信息进行数据化处理，使概念下的文本以具体形象的数字和表格形式呈现，从不同层次对新闻事件进行深度剖析。 　　在本文研究的样本中图表的使用量为2次，且集中出现在第一篇报道“Deep cuts，rising vi