行动描写黛玉进贾府.PPTVIP

教学目标 1分析人物形象 2掌握分析人物形象的各种方法 3培养阅读古典小说的兴趣，提高鉴赏小说的能力 教学重点 欣赏林黛玉、王熙凤、贾宝玉的人物形象 阅读古典小说鉴赏人物的方法 1沿着人物的生活轨迹走 2注意作家的创作意图 3掌握描写方法：外貌描写 、动作描写 语言描写 、心理描写、细节描写等 4正面描写和侧面描写 人物形象分析—林黛玉 作者从哪几方面描写林黛玉？ 外 貌 行 为 语 言 心 理 林黛玉外貌描写 众人眼里的黛玉 王熙凤眼里的黛玉 宝玉眼里的黛玉 黛玉形象： 美貌多情 体弱多病 多愁善感 知书达礼 有强烈的自尊心 又有很大的自卑感 宝玉形象分析 在人物出场前作者是怎样从两方面对宝玉进行侧面描写的？体现他怎样的性格？ 除以上三位人物，还有许多其他人物，填写下表，分析好处 课文总结 1、围绕中心事件描写 2、人物出场先后适宜、祥略得当、虚实间用 3、运用多种描写任务的方法，使人物形象鲜明突出 * * 原著：曹雪芹　 教学难点 如何根据人物外貌描写概括性格特点 中国古代小说“明镜照物，妍媸毕露”，欣赏人物形象既要看到“妍”，又要看到“媸”，要全面而准确的把握 只作初步的勾画，众人关心的是黛玉的身体，注意点是体质的病弱和不足 描写近了一层，突出黛玉容貌的标致和气度的不凡 两次铺垫后，第三处借宝玉之眼浓墨重彩描写黛玉，五个对偶句抓住了黛玉弱不禁风、多愁善感的性格特点，工笔细描，表现无与伦比的姿容、神韵和风采，绘出风流俊逸病美人图，也只有宝玉能看出，别人无法发现 明确： 三处描写多角度有层次的展现黛玉的音容笑貌、神态风度、 写意和工笔良种方法交替使用，既有朦胧的美感又有清晰的美感. 行动描写： 黛玉进贾府“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话多行一步路”表现在那些地方？ 和贾母见面 和三姐妹见面 和王熙凤见面 听贾赦贾政的带话 对位子的思忖 改变自己的生活习惯 知书达礼 有教养 语言描写 婉言谢绝大舅母的留饭 两次关于读书的回答 言谈举止 非同一般， 心思细腻 小结：对黛玉语言动作的描写处处表现她“寄人篱下”的心境，“上无亲母教养，下无姊妹兄弟扶持”，只好依傍外祖母，有很强的自尊心也有很强的自卑感，因此，“步步留心，时时在意” 王熙凤形象：分几个层次写的？ 1出场 2外貌 3见黛玉的系列表现 4回王夫人话 出场： 未见其人， 先闻其声 说明她在贾府中的特殊地位，通过贾母的介绍也证明这一点 性格泼辣，深得贾母宠爱 肖像： 服饰 容貌 集珍宝珠玉于一身 三角眼吊梢眉 粉面 丹唇 贪婪与俗气：内心世界的空虚 美丽的外表，刁钻狡黠的本性 见黛玉表现： 入木三分的描绘了她察言观色、机变逢迎的本领，也是得宠的原因 回王夫人话 进一步强调善于逢迎的本领，成为贾府中的实际掌权人 形象总结： 精明能干，善于玩弄权术，外表美丽，为人刁钻狡黠，阿谀奉承，见风驶舵 从王夫人口中 黛玉听母亲说 这是世俗人眼里的宝玉，对他的态度是贬斥的，这正反映了他反封建的叛逆性格 出场后怎样从正面写宝玉的？表现怎样的性格？ 外貌 《西江月》词 摔玉事件 黛玉眼里宝玉，是眉清目秀，英俊多情的年轻公子，一见如故，产生亲切感 模拟封建正统人物的口吻，明贬暗褒，表面是嘲讽批判，实际是歌颂，也是作者的态度，进一步揭示宝玉叛逆的性格 表现其对封建思想的不满，是一种反抗的形式，再一次反映他叛逆性格 宝玉形象总结：虽有反封建的叛逆精神，但由于在经济上要依赖封建贵族，没有完全摆脱封建正统思想的影响，其反封建还是不彻底的 集体介绍 单独写 虚写 实写 略写 详写 王熙凤 林黛玉 贾宝玉 贾母王夫人 贾氏三姐妹等 宝玉黛玉出场人物 贾政贾赦 王，宝黛 邢夫人等，三姐妹 * * *