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浅析母语环境下英语学习方法 　　摘要：在母语的学习环境下，如何提高英语的学习水平是当前二语习得研究的一个主要方向。本文主要从母语对英语学习的影响出发，来探讨在母语的学习环境下，英语的学习方法。 　　关键词：母语环境 英语 学习方法 　　中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）01-0111-03 　　英语的学习需要在科学方法的指导下进行，由于在当前的母语环境中，英语的学习会受到一定的影响。例如，语言的发音，汉语与英语在语法及文化层面的不同等等，都会对英语的学习产生一定的影响。因此，如何在母语的环境下进行英语的学习是当前整个英语教学研究领域所关注的一个主要方面。因此，本文立足于母语对英语学习的影响来探讨今后在学习方法层面的改进策略，对于促进英语教学理论研究的完善具有一定的借鉴意义。 　　一、母语环境对英语学习的影响 　　众所周知，学习主要是由三个部分组成的，学习者，教育者以及教学环境。在这三个要素中，教学环境对于英语的学习产生着重要的影响。母语一般是自幼即开始接触、并持续运用到青少年期或之后；并且，一个人所受的家庭或正式教育中，尤其是早期，有相当部分内容是通过母语传授的。从宏观上来看，母语环境对英语学习产生着两个方面的影响。 　　一方面，母语环境对英语学习所产生的负面影响。所谓的负面影响主要是指不利于英语学习的环境因素。例如，在进行英语学习的过程当中，由于汉语的拼音与英语的字母拼写之间存在着很大的相似性。有的初学者会在英语单词上标注汉语拼音来辅助英语单词的记忆与学习。这种方法虽然在一定程度上有助于英语学习，尤其是在单词的记忆上。但是，由于拼音与英语的发音存在着一定的差异，如果不予以科学的、及时的纠正与引导，很容易产生错误的发音方法与习惯。因此，从这个角度来看，母语的环境对英语的学习会产生一定的负面影响。在这种语言的学习背景下，如何正确、科学地来进行母语环境的认知，在整个的语言学习过程中有重要的意义。 　　另一方面，母语的环境也会在一定层面上有助于英语的学习。虽然，英语与汉语在语法及文化体系方面都存在着一定的差异性，但是，从本质上来看，英语与汉语还是存在着一定的相通之处的。例如，一些句子的?Z法结构中以及一些委婉语言的使用，都会从基本的特点出发来发挥共同性。作为语言体系的重要组成部分，英语与汉语所具有的共性层面的功能表达是有很大的相通之处的。因此，立足于母语环境所具有的负面影响，在整个的英语学习道路上发挥着重要的作用。 　　总之，在母语的环境下，英语的学习既有有利的一面，也有不利的一面。如何更大限度地发挥母语环境下的积极因素与影响，把母语环境中所产生的负面影响降低到一个最低的阈值，是在母语环境下进行英语学习所要关注的一个主要问题。 　　二、母语环境下英语学习的方法分析 　　在上文中，主要从理论层面对英语学习中母语环境所具有的两个方向的影响进行了分析。在这一节中，主要尝试从以下几个方面来具体地探讨在今后的英语学习的过程当中，如何在母语的环境下来科学选择英语学习方法。具体如下： 　　（一）创设英语环境 　　在母语的学习环境中，由于母语的负向迁移的影响，对整个的英语学习效果与水平的提升是极为不利的。因此，为了更好地扭转和改变这种被动的局面，可以充分地发挥出现有的资源层面的优势与条件，为英语的学习营造一个模拟的英语学习环境。例如，可以通过借助网络平台的方式来进行英语的学习。其中比较常用的方法是在网络中进行英语的强化练习。这一点可以向伟大的思想家马克思学习，他在进行俄语学习的过程当中就为自己营造了一个相对比较封闭的环境。在这个环境中，他的所思与所想以及语言的表达等方面都主动用俄语表达。通过这种方式马克思在短短的三个月内就可以熟练地运用俄语交流与表达。所以，从马克思学习俄语的经验中可以看出，在母语的环境中进行英语的学习，有必要人为地创设一个良好的，带有一定的封闭性的英语学习环境。通过这种方式可以在一定的时间内进行英语的强化训练，最终达到良好的英语学习效果。 　　所以，在今后的英语学习的过程当中，要进一步厘清环境发展能力。树立明确的英语学习发展目标，不断进行相应调整与优化。从整个的英语学习过程来看，只有如此，英语学习环境所具有的基础性作用才会得到更大层面的彰显。 　　（二）科学对待母语的环境 　　在上文中主要通过人为的方法来进行英语的真实环境的模拟与创设。但是由于受到一定的客观环境与条件资源的影响与限制，其在具体的实施过程当中存在着一定的难度。因此另一个比较可取的方法是善于利用母语这个客观的语言学习环境。在具体的实施过程中，可以通过以下几个方面来开展。 　　第一个方面，做好英语与汉语之间的差异化对比。英语与汉语之间存在着比较大的差异。例如，在英语的颜色文化中，好多颜色所具