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无线校园局域网构建分析 　　摘要：无线局域网有不受限于实体线路的便利和广泛特性，运用于学校校园网中可以彰显校园信息化的基础建设水平，完善教学条件，为师生提供“处处是教室，处处能学习”的开放式信息环境，大大提高了学校的教学质量和竞争力，值得在广大学校中推广和应用。 　　关键词：学校校园网；无线局域网；局域网的构建 　　中图分类号：TN925.93文献标识码：A文章编号：1671—1580（2013）01—0077—02 　　一、传统学校有线网络存在的弊端 　　传统学校有线网络存在的不足之处，主要包括三个大的方面：（1）获取信息不及时：在校园内如操场、草坪、学术报告厅等开阔的场所，在休息时学生若想浏览所需网页，通常会找不到网络信息点；（2）网络信息连接点短缺：在学生量大的如教学楼、宿舍、图书馆等场所，网络接口就不能满足学生的需求，特别是在宿舍，学生自己会买switch与之相连，不易管理；（3）开放式电子图书资源的访问受阻：师生对校内图书馆的需求性很强，查、读、借、还以及占用机房有限的网络接口查阅电子图书，有线网络条件下图书馆机房排起长队的景象亦是常见，不能为学生提供一个良好的阅读环境和条件。 　　二、学校校园无线局域网构建目的 　　无线局域网就是通过无线信道来实现网络设备之间的通信，并实现通信的移动、个性和宽带化，也就是在不使用网线的情况下，实现网络互联功能。学校校园局域网的构建是使网络可以覆盖校内部分区域，为师生提供一个能满足其教学、学习和生活需求的，优越的无线网络环境，是以提高网络利用率为目的，实现现代化校园高效教学的教育工程。 　　三、学校校园无线局域网构建分析 　　无线局域网-WLAN是通信行业的一项突破性技术，易于安装和使用是其最大特点。通过WLAN 系统，用户不必为线路的连接和布置问题苦恼，但WLAN系统也并不是真的“无线”，是因用户端是可移动的，但服务器或者说接入设备是需要固定的，是网络接入点通过天线与无线设备进行通信的过程，通常一个接入点可以支持250个用户端，再通过添加更多的接入点，就可以实现大范围覆盖，完成“无线”网络连接。 　　无线局域网的主要指标决定了设计无线局域网的原则是以数目尽可能少的无线路由器来为所有网络用户提供服务。要实现学校无线局域网的构建，首先，明确构建条件，构建需要具备的硬件设备有无线网桥、网卡、路由器设备、室外高增益天线系统、无线网络控制器、避雷及防水设备。用户相对疏散区域只需要布置少数无线路由器即可，以无线路由器覆盖范围最大为宜；用户相对密集区域需要通过增加单位面积内无线路由器数目来为用户提供可靠服务。前者主要考虑覆盖范围这一因素，后者则主要考虑单位面积系统容量这一因素。重点是选择校内部分区域进行更加细腻的覆盖。并且，保证无线网络稳定性并与绝大多数主流无线网卡兼容，同时兼顾考虑网络扩容，为今后网络扩容做好预留，要考虑在内的事项包括：（1）室内最大覆盖范围为35-100米，室外为100-400米；（2）障碍物阻挡，各种障碍材料对无线讯号的影响：2.4G电磁波对于各种障碍材质的穿透损耗的值如：水泥质15-25cm，衰减10-12dB；木质5-10cm，衰减5-6dB；玻璃质3-5cm，衰减5-7dB等；（3）参考障碍物确定无线路由器的数量和放置位置如：当无线路由器与终端是被水泥质物体相隔时，两者间的有效距离5/m米；木质物体相隔时，两者间的有效距离15/m；玻璃质物体相隔时， 两者间的有效距离15/m 有效距离。所以在选择安装地点时，一定要尽可能地避开如树木、墙体和柱子等阻碍物，以免影响使用效果。 　　其次，构建室内、外区域无线覆盖方案。要实现无线漫游，需要将多个无线路由器的信号覆盖范围适当地相互重叠和设置。据目前学校有线网络覆盖情况来看大教室、体育场、图书馆是学生最为集中的地方，也是最为需要实现无线网络覆盖的校内公共区域。这需要我们根据这些区域的实际情况，设计和建立多个无线覆盖点，以完成无线局域网络的覆盖要求。实施措施如下： 　　（1）需要登录进无线路由器的参数设置界面，在其中找到SSID设置选项，然后将所有无线路由器的SSID名称设置成相同，这样才能确保漫游用户在同一网络中漫游；接着还要修改每一个无线路由器的IP地址，让所有无线路由器的IP地址属于同一网段之中；还需要修改信号互相覆盖的无线路由器的频道。考虑到相邻的两个无线路由器之间有信号重叠区域，为保证这部分区域所使用的信号频道不能互相覆盖，具体地说信号互相覆盖的无线路由器必须使用不同的频道，否则很容易造成各个无线路由器之间的信号相互产生干扰，从而导致无线网络的整体性能下降。目前一个无线路由器可以使用的频道总共有11个，其中只有1、6、11这三个频道是完全不被覆盖的，因此可以将相邻的无线路由器设置成使用这些频道，