民办高校学生社会主义核心价值观与福建精神教育有效途径研究.docVIP

民办高校学生社会主义核心价值观与福建精神教育有效途径研究 　　摘要：从民办高校学生的特点入手，提出在课堂教育中找准切入点、在校园文化建设中找准结合点、在新兴媒体中挖掘兴趣点、在学生党员中找准共振点及在志愿服务活动中找准实践点的五种开展社会主义核心价值观教育的有效途径。 　　关键词：民办高校学生社会主义核心价值观福建精神教育有效途径 　　当前，践行社会主义核心价值观，是摆在全党全国人民面前的一项重大课题。福建作为一个具备强劲文化竞争力的沿海省份，其凝聚的“福建精神”正逐步成为这一区域践行社会主义核心价值观主要实践载体。如何将社会主义核心价值观与福建精神教育落到实处，如何使之内化到学生自觉的实际行动中，就成为民办高校大学生思想政治教育真正迫切需要开展的工作。 　　1.社会主义核心价值观同福建精神在理论与实践上的互动关系 　　党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》明确指出：以社会主义核心价值观为内核的社会主义核心价值体系作为社会主义制度的内在精神，是当前我国社会主义实现经济、政治、文化、社会顺利发展的内在要求与思想保障。它统领道德理想、精神境界、思想政治各方面的完整的科学理论体系[1]。这就说明，福建精神属于社会主义核心价值观的精神层面，是推动福建和谐发展的重要力量。当然，福建精神与社会主义核心价值观之间不仅存在归属的关联，更重要的是两者之间还存在理论与实践上的互动关系。 　　1.1弘扬福建精神是践行社会主义核心价值观的根本要求 　　随着我国的政治、经济体制改革不断深入，各种社会思潮与思想文化不断涌入，迫切需要有一种能支撑社会主义和谐社会构建和社会主义共同理想实现的价值共识。因此，党的十六届六中全会提出了社会主义核心价值观的科学概念。在全国人民践行社会主义核心价值观的大环境下，为进一步打牢全省人民团结奋斗的共同思想基础和道德基础，福建省第九次党代会对福建人民长期发展建设实践进行了概括与总结，提出了“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢”的十六字福建精神。福建精神是中华民族精神和中国传统文化的重要组成部分，是新时期福建人民对社会主义核心价值观的实践探索；是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神在福建的生动体现；作为地方性的精神引领，它是在社会主义核心价值观的统领下发挥其团结和引领全省人民满腔热血地投身海西建设的精神旗帜作用，是践行社会主义核心价值观在福建本土情境中的根本要求。 　　1.2福建精神是社会主义核心价值观在福建区域本土化体现 　　社会主义核心价值观的基本内容由马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观构成[2]。党的十八大报告首次以12个词概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观[3]。”福建精神是在福建深厚历史文化积淀和长期酝酿下产生的，是当代福建人民对马克思主义指导思想的坚定信仰、是当代福建人民对中国特色社会主义共同理想和海峡西岸经济区美好前景的坚定信念和不懈努力、是当代福建人民对真善美这一基本荣辱观的认同[4]。福建精神具有社会主义核心价值观的基本特点，且与社会主义核心价值观一脉相承。它集中融汇了福建深厚的文化底蕴与优良的历史传统文化，融汇了福建人民的国家情怀、思想境界、意志品格及价值追求，是社会主义核心价值观在海峡西岸经济区建设中的具体化、形象化。 　　1.3践行社会主义核心价值观与弘扬福建精神相互促进 　　社会主义核心价值观是我们党在思想、文化和精神上的旗帜，是一个主导全社会思想和行为的价值观，是提炼和培育福建精神的根本指针。它以其强烈的时代感和强大的感召力促进了福建精神在八闽大地上更加广泛的传播和普及，具体表现在：一是社会主义核心价值观的确立提升了福建人民乃至全国人民的精神境界与思想追求，为福建精神的传播与发展提供了基础与机遇；二是社会主义核心价值观的确立，为福建的科学发展跨越发展提供了强大动力，营造了和谐社会氛围，从而使福建人民更加有信心、更加放心去弘扬福建精神；三是在社会主义核心价值观的引领下，社会凝聚力和民众的归属感进一步增强，从而使福建精神的弘扬得以持久。而弘扬福建精神为福建践行社会主义核心价值观提供了集区域性文化、思想与精神为一体的广阔历史价值背景和深厚的现实精神动力，是一个行之有效的实践载体。弘扬福建精神在一定程度上也促进了社会主义核心价值观的确立进程。 　　2.民办高校在社会主义核心价值观与福建精神教育上存在的问题 　　民办高职院校作为社会主义教育系统的重要组成部分，肩负着在各种思想文化相互交织、相互激荡的新形势下，加强和改进在校大学生思想政治教