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民办高校学生管理存在问题及对策分析 　　民办高校学生家庭环境优越、个性张扬、喜欢标新立异，要想促进学生健康、学校稳定发展，就必须对他们进行深入的分析和解读，以便提出相对应的策略。本文拟围绕民办院校的学生展开讨论，分析学生的特点和他们所在学校的管理模式及其存在的问题，根据特点和问题提出有针对性建议并制定合理有效的管理制度，尽可能将心中有学生融入学生管理教育的各个方面，为学生的成长营造良好的环境氛围，促进学生健康成长和学习生活。 　　民办高校学生管理工作问题对策近年来，随着精英化教育向大众化教育的发展，民办高校逐渐办起起来，为更多的学生提供接受高等教育的机会。此外，加之高考制度的改革，更多未达线的学生不再选择复读，而是选择进入民办高校就读。民办高校学费比较高，大部分学生家庭经济条件优越，从小娇生惯养，需求多元化，个性张扬，自我为中心，遇到困难和挫折，承受力比较差。民办高校现有的教育模式很难适应大学生的需求，满足他们的生活、学习和娱乐的要求，因此，要促进学生全面健康发展，必须充分了解大学生的个性特点和需求，才能因材施教，制定合理有效的管理制度，最大限度发挥学生自我教育、自我服务和自我管理的能力，使学生感受到自己主人公的责任和义务，不断提升自身的能力和面对挫折的勇气。 　　一、民办高校学生管理存在的问题 　　1.学校部分人员素质不高，管理松弛，学校、学生各部门沟通不畅，权责不明确，学校管理制度得不到很好地落实。 　　首先，民办高校学生水平参差不齐，性格多样，管理比较困难，因此民办高校根据学生特点制定相应的管理制度。表面上看各项制度比较合理而且容易实施，但因各部门协调不畅，使得各项制度落实不到位，办理各种事情都比较困难。比如，对于休学、当兵、出国、留级等保留学籍的学生，教务处有一份记录，但因与学生处沟通不畅，学生处没有记录，其他部门的工作也很难开展，往往会造成信息的延误和学生动态的更新，一不留神会酿成大祸。如教务处和学生处没有及时就一些申请留级或休学或退学的学生信息进行沟通，没有及时更新学生的学籍变动，引发一系列棘手的问题。如有些因学籍出问题不能报名参加升学的考试，有些因为没有学籍毕业证和学位证不能按时拿到，不能找工作，最终影响学生的前途。这种问题一旦出现，学校将处于被动的地位，虽然可以通过各种途径找到解决办法，但补得了证书，补得了学生的前途吗。 　　其次，后勤、宿管人员素质不高，管理松弛。民办高校为降低成本，一些后勤、宿管科等管理人员依靠某种力量进入一些部门或者是一些退休人员，专业知识缺乏，素质不高，责任意识不强，他们大多没有接触过学生管理工作，有的甚至对管理工作一窍不通，使得学校的管理制度得不到落实，管理达不到预期的效果。如有的楼管老师带着孩子上班或者上班时间去买菜，管理松弛，如果在出去的这段时间有陌生人进宿舍，造成学生财产的丢失，这个责任应该谁来负。另外，学生大约三分之二的时间待在宿舍，但很少参与学校的管理，缺乏维权意识和责任意识，我行我素，缺乏独立性和自主性，依赖性很强，任何琐事都要找辅导员老师解决。他们做得最多的是进行班级考勤、宿舍安全和卫生检查，任务比较单一，缺乏责任感和约束力，管理效率低下。 　　2.缺乏统一的指导思想，不严格遵从学校规章制度管理学生，经常有章不依。 　　进入大学，每位学生学习学生手册，了解学校的规章制度，如课堂、宿舍、课程考核的要求以及学位证与毕业证的授予条件等等，在学生手册中都有明确的规定。但对于刚进入大学的学生而言，他们觉得很无聊，觉得自己根本不会犯错或违纪，不需要了解那些，因此也不会用心去学，更不知道自己为什么要学习学生手册以及学习的重要性，大都抱着无所谓的态度，匆匆浏览，应付学生手册的考试。再加之学校在对制度的落实上，缺乏统一性和严格性，尤其是涉及到学校的利益时，往往会违背教育的初衷，从轻处罚或通过其他方式撤销处罚。如若处分一个学生影响到学校的收益，往往避重就轻，不根据违纪行为的轻重做出明确的处分，时间久了，使得学生无视学校的规章制度，为所欲为。 　　新生刚进入大学，师兄师姐会以行动或无声的语言传授给他们一些学校的生活学习经验，让他们紧张的神经得到放松，不会认真对待学校的规章制度，习惯以一种无所?^的态度在学校轻松生活，可一旦学校要求认真落实学校的各项规章制度，那以原有方式生活学习的学生能否顺利毕业就是一个未知数。就像一些民办高校为了提升师资水平和学校的知名度，招收更多的学生，获取最大的利益，他们会返聘一些公办学校的教师来自己的院校主持工作，他们不结合民办高校学生的特点，会按照公办院校的管理制度要求民办高校的学生，不仅学校规章制度得不到落实，而且会引起大多数学生和家长的不满，很容易激化学校和家长的矛盾。或者是他们为了提高学校的管理水平，遵从学校原有的规章制度，要求老师和学生认真