数学：4.2.3 编制频数分布点 课件02 （湘教版八年级上册）.pptVIP

数 据 的 分 布 * * * 本课内容 本节内容 4.2 4.2.3 编制频数分布表 从前面的几节中我们已经知道，一组数据的平均数(中位数、众数)、方差(极差)反映了这组数据的一般的、全局的性质. 但这还不够.在许多实际问题中，我们还需要更具体地掌握一组数据，了解数据的分布情况. 这时，频数、频率分布表给我们提供了关于数据的更多的信息. 在编制频数分布表时，如果不同的数据不多，可以直接算出每种数据在数据组中出现的频数，然后列表表示； 如果不同的数据较多，分布比较零散，可以先适当分组，计算数据在各组中出现的频数，然后列表表示. 编制30户家庭月收入分布表. 探究 小明调查了他住的那栋宿舍30户家庭月收入情况(单位：元): 766 25 824 15 780 5 836 26 812 16 820 6 764 27 788 17 900 7 838 28 872 18 830 8 730 29 758 19 820 9 20 14 13 12 11 编号 784 830 956 844 804 月收入 10 4 3 2 1 编号 826 844 828 796 776 月收入 30 24 23 22 21 编号 876 740 824 804 820 月收入 他想用频数分布表来反映这30户家庭的月收入分布情况，具体做法如下： （1）分组. ① 确定最小值m和最大值M. 由表中可以看出，29号家庭月收入最低，3号家庭月收入最高，故 m=730，M=956. ② 确定组数和各组的界限. 为了分组的方便，我们取略小于m的数作为第一组的下限，例如取720； (960-720)÷6=40(元). 而取略大于M的数作为最后一组的上限，例如取960. 然后将720到960分成几段，例如分成6段，算出每段的长度(称为组距). 确定每40元为一段(即取组距为40元)，故所分6段为 720~759，760~799，800~839， 840~879，880~919，920~960. 将每段对应于一组，则30个数据中的每个数据都属于其中的一组，并且只属于一组. （2）画记. ① 设计一个简单的画记表，由两栏组成： 一栏为分组，标明各组的下限与上限； 另一栏用于画记. 统计属于每组中的数据的个数(频数)，在大量数据的情形下，为了避免差错(数据重复或遗漏)，我们仿照选举过程中的唱票和记票，采用“画记”的方法： ② 画记时，可由两人合作：一个视读数据表(家庭月收入表)，每读一个数据，先判定数据属于哪个组，然后报给另一人，让其在相应的组中画记. 画记的方式为打“正”字，正字的每一画表示出现于这组中的一个数据. 当然，画记的过程也可以由一个人完成，这时，要一边读数，一边确定数据所在的组别，同时还要在相应的组中画记. 为避免数据的重复和遗漏，一个数据画记完毕，应该将它画掉. 所有数据画记完毕后，得到下面的画记表： 880 ~ 919 920 ~ 960 画 记 840 ~ 879 800 ~ 839 760 ~ 799 720 ~ 759 收入组 家庭收入画记 （3）编制频数分布表. 频数分布表反映数据在所分各组中的分布情况，通常可由两栏组成：第一栏为分组，分行写明每组的下限和上限；第二栏为频数，根据上面画记表中的画记，统计每组的频数，填入栏目中. 按照这样的方式制表、填写，就得到频数分布表. 1 880 ~ 919 1 920 ~ 960 4 14 7 3 频 数 840 ~ 879 800 ~ 839 760 ~ 799 720 ~ 759 收入组