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教务处上学期工作计划三 文章来 　　源初 中教师网 w 9 　　1 　　教务处与教科室将在上级相关部门的指导下，在学校校长室的直接领导下展开本学期的教学教研工作。 　　一、全面贯彻党的教育方针，进一步向纵深推进素质教育。 　　全面认真贯彻党的教育方针，配合推广教育局制定的“课堂教学管理年”活动， 组织广大教师认真学习相关法律法规及有关教育理论，加强师资培训的力度，提高教师队伍教书育人的整体素质；根据上级下达的课程计划，开齐开足各类课程与课时，进一步规范各类活动课程，加强校本课程的开发与实践。 　　二、基本情况： 　　根据安排，本期于2009年2月9日正式上课，2009年7月4日放暑假，全期共21周。除节假日和停课复习考试时间，预计教师有效的新课时间为19周。计划于第十一周进行期中考试，期末考试时间以教育局安排为准，预计为第二十一周末（高三年级根据年级特点，不纳入统一组织考试，由高三年级组自行安排组织）。 　　三、常规工作： 　　1、第一周星期一，教案检查，检查预备周提前备一周课的完成情况；2、每一周均进行教案、作业检查；3、学生异动情况统计；4、组织听课评课；5、认真备课，精心组织教学，提高教学质量，无检查和有检查一个样；6、组织和督促各教研组保质保量完成好计划与总结，按时上交教师的教学进度计划、教学总结和教研组工作计划与总结；7、组织常规教学，详细记录查堂情况与代课、调课情况；8、根据上级要求，统筹安排、统一协调、周密部署各类常规检查；、建立学生成长档案；、认真组织初三毕业会考、高三高考的相关工作；、年级组教学工作会议；、教研组工作会议。 　　四、工作重点： 　　（一）加强教学过程管理，为学校考核制度的落实提供依据抓好教学常规管理。对教师听课、教案、反思、论文等均提出具体明确的要求。配合教科室，通过巡课、教案抽查，学生座谈问卷等途径，落实教学工作的各个环节。组织加强检查，并及时反馈通报检查情况。 　　、落实随堂听评课制度抓好课堂教学质量监控。加大课堂调研力度。配合教科室，组织教研组长、年级主任、备课组长、同学科骨干教师组成听评课小组，落实随堂听评课制度，并由听课小组对上课教师做出相应评价。将评价结果汇总并转发给相关科室，将反馈、整改工作落到实处，确保课堂调研的实效性，切实推进有效教学。对于学生及家长反映较大的教师在向本人做出反馈的同时，由教研组长组织同学科教师采取集体帮教方式对该教师的教学提出整改意见，并协助提高。 　　、落实教研组会，备课组会制度要求每个教研组在教研组长的领导下利用教研组活动时间进行相关的理论学习，并对本学科的热点难点进行探讨。充分发挥备课组的作用，强化集体备课制度。每次活动要有主题，有中心发言，并能制订出解决问题的初步方案，活动要有记录。每周一次的备课组会要求在备课组长的组织下扎实开展教材的研究，共同探讨教学内容及重点难点，做到资源共享及时反思总结，使学校教研活动成为教师群体合作的学习过程，提高教师提出问题、驾驶教材的能力，增强教师自主研究意识，为确实提高课堂效率奠定基础。 　　、教学常规检查制度加强常规检查，在期中、期末集中两次进行教学常规检查并及时反馈。对教研组每周进行一次常规抽查，对听课记录、教案、教学反思、论文，学生作业等均提出具体明确的要求，并认真检查，发现问题及时指正，把过程管理放在首位。常规检查一定要突出质上的检查。 　　、加大巡查力度，严格教学管理，规范教学行为发挥学校巡查和年段值日巡查的双重作用。在学校巡查的同时，也要求年段值日老师增加巡查频次，扩大巡查范围，以便及时发现问题、反映问题、解决问题，提高巡查的信度及实效。杜绝私自调课、代课现象，尽量减少学生上课睡觉情况的发生，确实提高教学质效。 　　、完善检测分析制度进一步做好期中、期末考试组织工作，结合我校生源实际，认真进行考试成绩的有效分析，加强教学质量监控。召开学生“课堂教学建议”座谈会，年级主任课堂教学质量分析会，协助诊断教学中存在的问题，督查改进措施的落实，努力提升教学质量。进一步完善学分制，使学分制评价趋于常规化。通过问卷调查形式完成学生评价教师课堂教学情况，期中期末考试及评价管理制度以及进行教师业务个人评价总结，进一步完善考核制度。 　　（二）加强毕业班的教学管理，力争初、高三教学质量明显提高、抓好初、高三复习工作。突出对初、高三教学管理。配合教研室，要求毕业班备课组教师加强对中高考题、动态、大纲变化、应试策略等的研究，强化毕业班复习课教学，提高复习效率。收集各种毕业班考前资料和信息，力求能得到较多考试相关信息。 　　、组织好各类考试工作，强化成绩跟踪分析，督促落实“提升高分段，狠抓临界段，关注低分段”的要求，争取教学质量整体稳步提高。 　　、强化对相对优秀生的辅导。针对年段优生的普遍薄弱学科，开设相应提高班，力争高考