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构建和谐校园背景下高校党外知识分子工作 　　摘要：在分析和谐校园的基本内涵和特征的基础之上，探索了构建和谐校园背景下做好高校党外知识分子工作的缘由，并提出在构建和谐校园背景下如何做好高校党外知识分子工作的对策建议，供党委决策参考，以充分调动广大高校党外知识分子的积极性和创造性。创建和谐校园。 　　关键词：高校；党外知识分子；和谐校园；缘由；对策 　　中图分类号：G647　文献标识码：A 　　文章编号：1673－2111(2008)11－053－05 　　作者：李雅兴，湘潭大学哲学与历史文化学院教授/陈建华，湘潭大学哲学与历史文化学院硕士研究生；湖南，湘潭，411105 　　 　　基金项目：湖南省教育科学“十一五”规划高校党建研究项目(XJK08DJB016)研究成果之一。 　　胡锦涛总书记在中共十七大报告中指出，社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。构建社会主义和谐社会是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务，是在发展的基础上正确处理各种社会矛盾的历史过程和社会结果。构建和谐校园是构建社会主义和谐社会的一个重要组成部分，它既是高校贯彻落实中共十七大报告中关于构建社会主义和谐社会精神的具体体现，也是凝聚人心、汇聚力量，大力推进学校事业发展的内在要求。由于高校党外知识分子集中，他们层次高，不仅在高校内部的教学、科研、管理工作中发挥重大作用，其社会影响更大，而且他们在高校中协调关系、理顺情绪、化解矛盾、维护安定团结等方面处于重要地位，发挥着重要的作用，因此，我们着力探索如何大力发挥高校党外知识分子工作优势，对于促进高校和谐校园的构建具有十分重要的意义。 　　 　　一、和谐校园的基本涵义和特征 　　 　　(一)和谐校园的基本涵义 　　和谐校园是相对于社会主义和谐社会而提出的，从范围和内容上来说，社会主义和谐社会是一个大的命题，是我国社会主义现代化建设的总体布局。由发展社会主义市场经济、社会主义民主政治和社会主义先进文化这样的三位一体。扩展为包括社会主义和谐社会的四位一体。既体现了科学发展观的要求，也体现了中国共产党科学执政、民主执政、依法执政的要求，归根结底体现了我国经济社会发展进入了一个非常关键的发展时期的要求。构建和谐校园是构建社会主义和谐社会这个大命题下的一个分支。是构建和谐社会的基础性工作，也是高校所负有的不可替代和推卸的责任。对高校而言，构建和谐校园，就是要构建一个科学民主、依法治校、公平正义、诚信友爱、安定有序、和谐发展的文明校园。科学民主，就是民主办学得到充分发扬，依法治校得到切实落实，各方面积极因素得到充分调动；公平正义，就是学校各方面的利益关系得到妥善协调，各种矛盾得到正确处理，学校公平和正义得到切实维护和实现；诚信友爱，就是师生员工互帮互助、诚实守信、平等友爱、融洽相处：安定有序。就是学校组织机制健全，管理完善，秩序良好，师生员工安居乐业，学校保持安定团结；和谐发展，就是教学科研水平提高。师生员工生活愉快，工作学习生活环境良好。 　　(二)和谐校园的特征 　　1、民主法治校园。民主法治是和谐校园最根本的指导原则和最重要的运作机制。民主法治是学校管理的重要手段，学校事务的治理，学校与国家、社会关系的处理以及学校的制度安排、规则程序、合作参与、责任分担、利益共享等都离不开民主法治。只有将民主法治的指导原则和运作机制引入学校事务管理的过程之中，才能有效克服集权制、官僚制可能造成的弊端，从而提高社会结构的协调性和社会发展的合理性。 　　2、公平正义校园。社会主义和谐社会是体现公平正义的社会，是社会各方面的利益关系得到妥善协调的社会。一个公平正义的校园意味着在良性机制下机会的平等、竞争的公平。在校园内，不论什么人，都通过公平竞争获得自身的利益，实现学校与个人的共同发展。 　　3、诚信友爱校园。诚信友爱是构建大学和谐校园的道德基础。诚信友爱可以最大限度地减少校园生活中的各种内耗和摩擦，构筑良好的人际关系，从而有利于个体的身心健康和事业的成功，使学校的整体利益最大化，增加学校的价值认同和凝聚力，使人们在彼此信任和相互关爱中，感受做人的价值和尊严，体现生活的美好和人生的幸福，甚至激发生命的创造力。 　　4、充满活力校园。和谐校园是充满活力的校园，校园活力主要来自学校成员、管理机构和机制的有效作用。只有改变那些影响和束缚活力的制度供给和政策设定，大力营造有利于创新的机制和环境，使校园充满活力，才能充分调动教师和学生的积极性和创造性，才能使一切有利于教师、学生和学校进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发展，创造成果得到肯定。 　　5、安定有序校园。校园运行安定有序是学校全体师生普遍的渴望和需求。和谐校园是运行安定有序的校园。校园运行有序，一是校园组织机制健全、管理完善、秩