浅析营造健康高校校园文化.docVIP

浅析营造健康高校校园文化 　　[摘要]高校校园文化作为一种潜在的环境教育力量，它具有导向、教育、凝聚、激励等作用，能够有效地促进大学生人生观、价值观、世界观的塑造。所以，给予高校校园文化正确的认识，并坚持教育性、科学性、艺术性等合理的建设原则，去创建健康优美的校园环境、营造奋发向上的校风、优化和谐的校园人际关系、开展丰富的校园文化活动，从而发挥校园文化相应的作用，进而保障大学生综合素质的稳步提升。 　　[关键词]健康；高校；校园文化 　　[中图分类号]G640 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918（2015）14-0018-02 　　健康和谐的校园文化能够给师生创造一个有形而庄重的心灵“磁场”，能够在无形中统摄全体师生的灵魂，起到“润物细无声”的作用。中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中就明确指出：“校园文化具有重要的育人功能，要建设体现社会主义特点和时代特征的校园文化，形成优良的学风、教风和校风。” 　　一、高校校园文化的内涵 　　高校校园文化是高校这个特殊场所具有的特定的精神环境和文化氛围，是以高校全体师生员工为主体，以校园为空间背景，以教学活动和校园生活为主题，以师生互动价值观为核心，经过长期的教育实践而创制、共享，并体现这些价值观的活动形式和物质形态的综合；它是学校教育不可缺少的重要组成部分，是高校整个教学管理过程的灵魂所在；它体现了一所高校的办学理念和校园精神，是植根于校园土壤上的一种特殊的文化现象。 　　二、高校校园文化的作用 　　高校校园文化是直接影响师生的软环境，它贯穿于师生工作、学习和生活的始终，对于形成浓郁人文氛围、提升人的精神境界、形成良好的校风、教风、学风、激发创造力、增强凝聚力、弘扬主旋律都能发挥不可替代的积极作用。 　　（一）导向作用。高校校园文化不是无目的的文化，它处处渗透着明确的教育目的，其形成的文化环境和文化氛围，都蕴含着教育目标，并通过环境氛围的巨大环绕力，将学生导向培养目标，对学生起着直接或间接的导向作用。校园文化深刻地影响着每个学生的发展方向，特别是影响着学生的价值取向、思想品德、行为规范和生活方式的选择，有着潜移默化、滴水穿石的力量。导向成功与否，是高校校园文化发挥了积极的正面效应还是产生了消极的负面效应的重要标志。 　　（二）教育作用。高校的文化氛围特别是良好的校风，即学校富有鲜明个性特点的教学意识、育人意识、道德意识、文明意识以及为全校师生所认同的集体荣誉感与责任感，对于学生来说，具有很大的同化、促进和约束的作用，能够激发学生对学校目标、准则的认同感和作为学校一员的使命感、自豪感、归属感，能够使每个学生都在和谐融洽的人际关系中，最大限度地挖掘内在潜力，从而真正发挥学校的教育作用。 　　（三）凝聚作用。良好的人际关系是学生全身心投入学习的保证。高校校园文化的凝聚作用则主要体现在校园的人际关系中，即师生关系和同学关系，而师生关系是学校教育过程中最基本的校园人际关系，它每时每刻都在影响着教育的过程和结果。 　　（四）激励作用。高校校园文化活动对在校大学生精神生活的影响越来越显著，文艺社团及其组织的活动越来越受到学生们的青睐，学生们也积极主动的走向展示自我文艺才华、开启智慧心灵的活动中去。丰富多彩的校园文化活动，不仅可以教会学生怎样做人、怎样生活、怎样学习，而且还能激励他们积极主动地努力学习，鼓励他们养成不断进取的良好学风。 　　三、高校校园文化建设的原则 　　大家所熟知的“孟母三迁”正体现了环境育人的重要性：由于孟母意识到良好的人文环境对孩子的成长和生活是十分重要的，因此，不惜多次搬家，为的就是让孩子能够获得一个良好的读书环境。中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确提出了“要大力建设校园文化”，那么，在高校校园文化建设中，要充分发挥校园文化的德育功能，有效地促进大学生人生观、价值观、世界观的塑造，就必须把握好以下三个原则。 　　（一）教育性原则。高校是教育人、培养人的重要场所，因为大学生将从这里走向社会，成为社会主义的建设者和接班人，因此，高校校园文化作为学校教育的一部分，首先必须把握教育性原则，通过各种有效形式对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神的教育，探求激发学生成长成才的规律，使学生的综合素质不断提高，在形成正确的爱国成才观的基础上提高学习成绩，进而充分发挥校园文化潜在的导向功能。 　　（二）科学性原则。高校校园文化建设是学校的一项整体工程，它涉及面广，需要调动方方面面的力量，学校应精心统筹，科学规划，合理安排，避免出现各行其是的局面。如开展丰富的校园文化活动，要根据学生的年龄、知识结构、心理等特点，合理安排活动的内容，形成系列，以满足不同年级、不同特点、不同兴趣