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校园公益广告语修辞艺术探析 　　摘 要:校园公益广告的魅力在于它使用了各种不同的修辞方式,这些修辞方式的使用赋予了校园公益广告语生机与活力,使其生动形象、幽默风趣、整齐凝练、优美和谐,使得校园公益广告日益成为校园里一道亮丽的风景线和一种独特的校园文化。本文试图从修辞学角度探析校园公益广告语的魅力。 　　关键词:校园公益广告语 语音修辞 语汇修辞 句子修辞 修辞格 　　 　　一、引言 　　校园公益广告是公益广告的一种,它是在学校这一特定地域和人文环境中形成和发展起来的一类公益广告。这类公益广告有着自己独特的特点,尤其是在修辞方面。校园公益广告语使用了大量的修辞方式,它们的使用赋予了校园公益广告旺盛的生命力和丰富的内涵,使得校园公益广告日益成为一种独特的校园文化。本文将从语音修辞、语汇修辞、句子修辞和修辞格的使用角度来分析校园公益广告语的修辞艺术。 　　二、语音修辞 　　校园公益广告注重语音修辞,主要表现在韵脚和谐、叠音自然、同音与同字及双声与叠韵等几个方面。 　　(一)韵脚和谐 　　“让同韵音节有规律地在句尾重复出现,这叫押韵。这里所说的‘同韵音节’,包括整个韵母相同的音节和韵腹、韵尾相同或相近的音节。”[1]校园公益广告常用押韵的手法,注重韵脚的和谐,能够让人感受到语言的音乐美。如: 　　(1)小草微微笑,请您绕一绕。 　　(2)来也匆匆,去也冲冲。 　　(3)手下留情,脚下留青。 　　(4)风萧萧(风扇),光悄悄(电灯),走时请关掉。 　　例(1)“笑”“绕”押ao韵,例(2)“匆”“冲”押ong韵,例(3)“情”“青”押ing韵,例(4)“萧”“悄”押iao韵,韵脚非常和谐,语言具有韵律美、和谐美,更容易让人接受。 　　(二)叠音自然 　　叠音,就是音节的重叠。叠音既可以造成同音相合的音乐美,又可增强描绘效果,往往给人一种美的享受。如: 　　(5)来匆匆,去轻松,用后水冲冲。 　　(6)字字含意韵,句句传真情。 　　(7)点点滴滴总是情,请节约用水。 　　(8)风萧萧(风扇),光悄悄(电灯),走时请关掉。 　　以上四例校园公益广告语都采用了叠音方式,使得音节整齐匀称,语言颇具音乐美,和谐悦耳,给人一种美的感受。 　　(三)同音与同字 　　校园公益广告也经常灵活运用同音与同字方式来进行语音修辞,它们的使用使语言意义深刻且音节整齐匀称,颇具声音美。如: 　　(9)天地“粮”心,惜食莫蚀。 　　(10)学习需宁静――请少安毋“噪”。 　　(11)寝室是我家,卫生靠大家。 　　(12)为了奋斗不息,请按时作息。 　　例(9)中“粮”与“良”同音,例(10)中“噪”与“躁”同音,这两例便是用同音法借用成语“天地良心”和“少安毋躁”,意义深刻。例(11)两个“家”同字,例(12)两个“息”同字,同字法使得音节整齐匀称,颇具美感。 　　(四)双声与叠韵 　　校园公益广告偶尔也用双声与叠韵方式。如: 　　(13)不要让我无故流泪。 　　(14)学习需宁静――请少安毋“噪”。 　　例(13)“流泪”两个音节的声母相同,是双声词,例(14)“宁静”两个音节的韵母相同,为叠韵词。用双声和叠韵使得音节更和谐悦耳,给人深刻印象。 　　三、语汇修辞 　　语汇修辞主要指对词语的选择,为了增强语言的表达效果,校园公益广告往往会从意义、色彩等方面选择恰当的词语。这主要表现在动词和副词的准确选择、成语的运用及诗词名句的借用三方面。 　　(一)动词和副词的准确选择 　　校园公益广告语在动词、副词的选择上很有特色。如: 　　(13)不要让我无故流泪。 　　(15)来也匆匆,去也冲冲。 　　(16)只带走满腹知识,不留下半点遗憾。 　　例(13)选择副词“无故”和动词“流泪”,很形象地说明了不要无缘无故浪费水资源。例(15)用副词“匆匆”和动词“冲冲”谐音对比,形象地说明了便后要冲洗。例(16)精心选用三个副词“只”“不”和“半点”,通过“只”与“不”的对照以及程度副词“半点”的妙用来提醒广大同学努力学习文化知识,争取做到不留遗憾。这三例都精心选择了动词和副词,能够引人深思,给人留下深刻的印象。 　　(二)成语的运用 　　校园公益广告语也会借助成语来传达其内容,而选择耳熟能详、意义深刻的成语往往会带来良好的表达效果。如: 　　(17)天行健,君子以自强不息。 　　(18)文质彬彬,然后君子。 　　(19)同是饥肠辘辘人,何必捷足要先登? 　　上面三个例子用“自强不息”“文质彬彬”“饥肠辘辘”“捷足先登”等成语来传达内容,给人一种别样的感觉。 　　(三)诗词名句的化用 　　校园公益广告往往会化用一些家喻户晓的诗词名句来表达其内容,耳熟能详的诗句,能够引起人们的共鸣,给