班主任工作经验交流：享受工作 感受幸福.docVIP

班主任工作经验交流：享受工作 感受幸福 文章来 　　源初 中教师网 w 9 　　1 　　2004年调入枣庄市第三十九中学后，一直担任班主任工作，工作中深感责任重大，压力重重。班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。班主任是学校班级工作的教育者、组织者和领导者，是教学工作的协调者，也是学校目标管理的具体实施者，是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。一个班级的全体学生能否健康地成长为全面发展、具有较高社会化程度的一代新人，班主任肩负着非常艰巨而光荣的历史使命。 　　今年我担任九年级班主任。九年级，是承前启后的一年，是十分关键的一年，也是十分紧张的一年。面对信息时代，现在的学生既聪明又成熟。特别是现在的初中生上网聊天、交友、出走、早恋等，你想得到的想不到的都有可能发生，与以前相比，其知识水平和认知能力都有了较大的提高。自我教育和自我完善意识都增强了，他们有自己的想法和处事原则。如果我们还像以前那样让学生围着班主任的指挥棒去转，势必会压抑他们的思想，引起他们的反感并产生负面效应。为了对每一位学生负责、促学生和谐（全面、有个性、可持续）发展，作为一个班主任，如果在平凡的工作中，能在学生身上倾注满腔的爱心、无微不至的细心、平等交往的诚心，倾听沟通的耐心和给自己工作的信心，就为我们做好班主任工作储备了较为充足的能量。我们就可以用我们的光照亮教室的每个角落，用我们的热温暖每一颗幼小的心灵，用