2016高中数学人教A必修1第三章3.2.2　函数模型的应用实例.docVIP

3.2.2　函数模型的应用实例 1．用已知函数模型解决实际问题 解决已给出函数模型的实际应用题，关键是考虑该题考查的是哪种函数，并要注意定义域，然后结合所给模型，列出函数关系式，最后结合其实际意义作出解答． 解决此类型函数应用题的基本步骤是： 第一步：阅读理解，审清题意． 读题要做到逐字逐句，读懂题中的文字叙述，理解叙述所反映的实际背景．在此基础上，分析出已知是什么，所求是什么，并从中提炼出相应的数学问题． 第二步：根据所给模型，列出函数关系式． 根据问题的已知条件和数量关系，建立函数关系式，在此基础上将实际问题转化为一个函数问题． 第三步：利用数学方法将得到的常规函数问题(即数学模型)予以解答，求得结果． 第四步：再将所得结论转译成具体问题的解答． 【例1】我国辽东半岛普兰店附近的泥炭层中，发掘出的古莲子，至今大部分还能发芽开花．经测定，古莲子出土时14C(半衰期为5 730年)的残余量占原始含量的87.9%，试推算古莲子的生活年代(经过科学鉴定，若14C的原始含量为Q0，则经过t年后的残余量Q与Q0之间满足Q＝Q0·e－kt)． 解析：利用半衰期求出参数k，再根据出土的古莲子14C的残余量求出古莲子的生活年代． 解：已知残余量Q与Q0之间满足Q＝Q0·e－kt，其中Q0是初始量，t是时间． 因为半衰期为5 730年，即当时，t＝5 730． 所以e－5 730k＝，解得k≈0.