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浅谈应用文写作与高校学生职业能力培养 　　摘要21世纪是个知识经济,科学技术迅猛发展的时代,本文从应用文写作能力与职业能力培养的关系,优化高校应用写作教学策略两方面,探讨有关应用文写作与高校学生职业能力的培养的一些问题。 　　关键词应用文写作 高校学生 职业能力 　　中图分类号:G71文献标识码:A 　　 　　伴随21世纪知识、经济、科学技术迅速发展以及国家化、现代化时代的到来,在现实生活中,对应用文的运用日趋广泛,因此应用文的写作也得到了社会各界的关注和重视,目前,我国高校教育的办学目标和首要任务是培养生产、管理和服务一体的具有专业特长的人才,广大高校毕业生在毕业后能否快速地适应市场竞争的需要,尽快进入岗位角色,服务于社会,不仅取决于个人在本专业方面的工作能力,其过硬的综合能力也扮演着重要的角色。毋庸置疑的是,应用文写作能力是语言文章表达能力其中之一,也是高校毕业生的必备的重要能力之一,本文就有关应用文写作能力与高校学生职业能力的培养的一些问题加以探讨。 　　1 应用文写作能力与职业能力培养的关系 　　1.1 当前社会对于应用文写作能力的普遍性需求 　　应用文作为信息传递、思想交流的工具,在如今的信息时代已经在社会生活中的各个领域得到了运用。衡量工作能力高低,应用文写作能力也成为其中的一个重要标准。应用文写作水平,一定程度上,反映了一个部门单位处理日常业务和管理工作效能和质量。人们的工作效率直接或间接地受到应用文写作的影响,同时,应用文的写作还关系到人们生活以及社会生活的顺利进行。同时,现代科技文化的发展也极大的促进了应用文在社会生活各个领域的渗透,现代管理的强化也相应的体现了应用文的现实价值。应用文写作体现在企业的管理,在规章制度、人才培训、分层设置岗位等各个步骤和环节中,也是一个系统或者机构和谐以及活跃起来的基本的条件和重要的手段,相应的也带动了各行业对相关应用文写作能力的人才的需求。这并不是对应用文作用的浮夸,而是社会生活中,现代管理制度下的客观现实。提高应用文写作能力和水平不仅是现代社会生活中的重要的任务,也是现代社会建设的迫切的需要。所以当前社会对于应用文写作能力具有普遍性需求。 　　1.2 高校教育发展对应用文写作能力的专业性需要 　　当前我国走新型工业化道路,调整经济结构和转变增长方式服务,必须加快具有有专业知识技能的高素质人才的培养。所以广大高等教育应该以培养专业的技术应用为主线,以培养适应社会发展的人才为目标,以培养高素质应用人才为方向,培养出具有高素质、高能力、高技能、知识面宽等方面的复合型人才。应用文写作是一门具有很强的应用性的课程,在教给学生应用文的写作技术和技巧的同时,还能提高学生的综合素质和能力。 　　企业文化是企业基本,应用文写作在企业中的应用体现:一是展现企业人文环境的门面和窗口;二是宣传、发展企业文化和形象的工具。近年来,随着企业文化不断的受到重视,应用文写作也越来越受到重视。应用文的写作质量,调查报告、总结、计划,公文制作水平等都对企业产生影响。高质量应用文写作对人才综合素质要求也很高,许多企业管理者已经认识到这一点,把具有应用文写作能力的人才作为招聘的必要条件。所以在现代各高校认识到这点,开始普遍开设应用文写作课,这是时代的呼唤、社会的需求,也是提高人才综合素质、增强青年人文教育的战略性措施。所以广大高校认识到此重要性,在高校教育发展中融入这种理念,体现了高校教育发展对应用文写作能力的专业性需要。同时良好的应用写作能力必然能增加广大毕业生的就业竞争力,对提高校毕业生的就业率的起到一定的作用。 　　1.3 应用文写作能力对于职业能力培养的重要性 　　职业能力的重要的组成部分是应用文写作能力,应用文的基本功能是解决生活和工作中的实际的问题鲜明的决定了应用文的工具性特征,作为一个合作的劳动者,必须是能熟练地掌握和运用应用文来解决实际生活和工作中的问题。因此,高校普遍开设的应用文写作能力训练课程。一般情况下,方法能力、社会能力、实践能力、专业能力等都属于职业能力,应用文作为解决问题的工具,也是职业能力充分发挥和体现的重要的手段和工具。换句话说就是,应用文的写作能力支撑了职业能力的各个方面,如果没有应用文的写作能力,其他方面的任何一种职业能力都将是不完整的,不饱满的,这点在信息社会体现的尤为深刻。因此,应用文的写作能力应该是包括在完整的职业能力之内的一种能力;应用文的写作教学的目标应该是围绕完整的职业能力而完成的。但是,应用文的“应用”性,体现了一定的文体性质,往往只能解决一定的工作问题而不是全部的问题,反之,一定的解决工作问题的需要才使用应用文体。如此,职业能力和应用文写作能力之间就有相互依存和互相依靠的密不可分的关系,可见应用文写作能力对于职业能力培养的重要性。