苏教版小学二年级语文上册《乡下孩子》名师教案.docVIP

PAGE4 / NUMPAGES5 《乡下孩子》名师教案 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.学会“乡、怀、唱、捉、丽、含、曲、坏”8个生字，会认“曾、鹂、盛、编、菜、肚、串、馋、哦、旷”10个字，认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。并能正确、美观地书写生字。 3.了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的生活，培养热爱农村的思想感情。 4.欣赏诗歌特点，积累语言，读写结合，培养学生初步的写话能力。 教学重点： 1.能正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。 2.能正确、美观地书写“乡、怀、唱、捉、丽、含、曲、坏”8个生字。 教学难点： 1.了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的生活，培养热爱农村的思想感情。 2.欣赏诗歌特点，积累语言，读写结合，培养学生初步的写话能力。 教学过程： 第一课时 一、导入课题 1.直接导入：小朋友们，今天我们学习一篇新的文章。（板书课题：3、乡下孩子） 2.读课并解题：小朋友们你们知道“乡下”的意思吗？“乡下孩子”是指哪的孩子？ （“乡下”是指农村，“乡下孩子”就是指生活在农村的孩子。） 二、认读生字 1.出示自读要求： 请小朋友们大声读诗歌，把不会读的字和不理解的词圈起来，借助拼音多读几遍，直到把字音读准。 2.检查认读效果 这些生字是我们读书时的拦路虎，只有扫除了它们，我们才能把书读好。 ①出示生字。（8个生字组词出示，10个只识不写