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班级自主管理之一法－－－－-建立班务日记 　　班务日记制度是一种在班主任的指导下由学生自主对班级日常事务进行管理和记录的制度，它对于培养班风，树立团队精神,提高班干部工作能力,增强竞争意识具有重要作用。由于班上独身生子女居多,加以社会不良风气的侵袭，使学生自我意识较强, 集体意识缺乏，自我约束能力下降。因此，在高中生相对较强的单独行为能力的基础上进一步提高自我管理能力、自律意识以及构建良好的公共道德品质，对于学生的全面发展,实施素质教育具有非常重要的意义。而在这其中,小小的一份班务日记加上适当的辅助手段就能起到积极的作用。 　　为了检验在高中班级建立班务日记的有效性，探索其积极意义，一年多来本人在所任的班级中建立了班务日记制度，并相应配套实行了班干部轮流值日制、学校五项竞赛量化考核制，调动学生积极性，发挥学生自主性来管理班级，取得了一定效果。下面就对建立班务日记制度的价值思考及探索结果作简要阐述。 　　一、建立班务日记制度的价值思考 　　卢梭说过：“不要对你的学生进行任何种类的口头教训，应该使他们从经验中去取得教训。”让学生真正自主地处理班级日常事务，在其过程中发现问题, 吸取教训，积累经验，培养能力，从能力培养及学生自律意识角度出发，对高中生的成长是具有重要意义的，这也是符合新时期优秀人才培养事业对高中教育提出的要求的。在这一点上，班务日记应当是具有积极作用的。 　　1、有利于