苏教版五年级语文下册《埃及的金字塔》教案.docVIP

PAGE4 / NUMPAGES4 《埃及的金字塔》教案 教学目标： 1、认识2个生字；会写7个生字；理解“坟墓、轮廓”等由生字组成的词语。 2、正确、流利地朗读课文，了解金字塔的结构特点及建造方法。懂得作者是怎样写工程宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 3、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产。 教学重点： 懂得作者是怎样写工程宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 教学难点： 感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产。 教学时间：2课时 教学过程 第一课时 一、激发阅读愿望，引入新课 1、同学们知道四大文明古国吗？ 勤劳勇敢的四大文明古国人民创造了令人惊叹的伟大文明。说到中国，人们必然会想到举世闻名的建筑——“万里长城”。说到埃及，人们又必然会想到同样举世闻名的建筑——“金字塔”。 2、板书课文题目。今天，我们一起到神秘、古老的埃及去看一看。 二、自学生字、新词，指导书写 1、自由轻声朗读课文。 （1）画出生字、新词，读准字音，认清字形。 坟墓 轮廓 砌合 宏伟 吨 角锥形 矗立 （2）读通句子，难读的多读几遍，注意多音字。 （3）查字典或联系上下文理解词语。 （4）画出不懂的词语和句子。 2、检查自学效果。 （1）学生汇报自己勾画的生字、新词，学生朗读。 （2）提出不理解的词语，共同讨论、交流、解决。 3、指导学生书写。 （1）教师示范。 （