2016春牛津上海版英语八下Uint 7《Poems》word单元教案.docVIP

8B Unit7 More Practice Poems 教学设计说明 课文阅读部分 （一）reading 综述 本章节有两首诗歌，分别叙述郁闷、无聊的心情和兴奋、激动的心情。通过诗歌语言的描述，引导学生怎样摆脱无聊的心情，做一个快乐的人。本课的任务有两个： 1． 因为这是两首诗，教会学生怎样朗读诗歌，注意朗读的节奏、从模仿朗读到情感朗优美地朗读。 2． 仿照课文诗歌的韵律与格式，学着自己写一首小诗。 （二）阅读目标 知识目标 学习诗歌中的重点词、词组和语法。 能力目标 提高学生对诗歌的朗诵技巧，并在朗诵过程中体会诗歌所蕴含的内容。 情感目标 培养积极乐观的人生态度 （三）教学方法 采用任务型教学法组织教学，通过实施朗读、背诵、讨论等教学方法，达到具体教学效果。 （四）重点和难点 词汇学习 核心词汇 mile, terribly, dull, lively, hate, bored, whole, slam, bite, screamer, mess, racket 2) 拓展词汇 boring, wholly, bite-bit-bitten, rocket, din, mind 2．词组和短语 terribly exciting, go to sleep, be on, keep lively, knock on…, fall d