论播音与主持专业学生专业素质的培养.docVIP

论播音与主持专业学生专业素质的培养 　　摘 要：播音与主持专业学生的专业素质，体现着学生的专业能力，反映着未来播音主持行业的整体水平。本文分析了播音与主持专业学生专业素质的内容，主要包括语言素质、新闻素质、协调沟通素质、现场应变素质、文化素质等方面；就专业素质的培养和提高提出了具体措施和办法；并就专业素质培养中应注意的问题做了强调。对于提高播音与主持专业学生的专业素质，具有参考和借鉴意义。 　　关键词：播音主持；专业素质；培养 　　中图分类号：G220 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2018）05-0155-02 　　专业素质是指从事社会职业活动所必备的专门知识和技能。 播音与主持专业学生的专业素质，是指学生从事播音与主持以及相关专业所必须具备的能力。它直接决定着学生的工作能力，更决定着未来播音主持行业的整体水平。加强学生专业素质的培养和教育，无疑有重要的意义和作用。 　　一、播音与主持专业学生的专业素质要求 　　专业素质反映着学生的专业能力和水平，是学生在行业立足的基础，也是学生发展的基础，还是行业发展的基础。当前，对播音与主持专业学生的专业素质有不同的分析和要求，但总体来看，主要应包括以下方面。 　　1.语言素质。语言素质是播音主持人的基本素质。它包括声音、语言表达、语言积累等方面。一是要求声音到位。声音是播音主持人的“一张名片”。悦耳、有磁性的声音是评判播音主持人的首要条件，能给人先入为主的印象，决定节目的第一感受度。二是语言通畅、准确、优美。这三项要求层层递进。通畅，可以使受众完整理解，避免梗阻现象；准确，可以使受众明白无误，把握事实；优美，使受众紧跟播音内容，得到愉悦享受。主持人的语言，是决定节目厚度和张力的基础。三是注意播音技巧。通过语调变化、情感投入、肢体语言等提升播音效果，展观独特风格。同时也要根据不同场合、不同文体，依赖多样的语言表现来展现其形象性[1]。 　　2.新闻素质。新闻素质是指对新闻事件的认知和判断。一是对新闻事件有敏感度，即能迅速发现新闻、进而判断新闻价值。二是能主动验证新闻，通过多种途径和方法，还原新闻真相，给受众提供真实、可信的新闻事实。三是深度挖掘，了解前因后果，探求新闻背后的新闻，形成深度报道、解释性报道。只有具备这样的新闻素质，才能成为有深度的播音主持人。[2] 　　3.协调沟通素质。现代社会是开放的社会，个人的协调沟通素质尤为重要，在一定程度上可以说它是人生成功的重要条件。播音主持行业是一个大众沟通行业，对主持人沟通协调能力要求更高。一方面，强调播音主持人与受众的交流沟通，通过节目和自身的风格与魅力，了解受众反响和对节目、对主持人的意见和建议，不断改进，提升节目质量和自身水平。另一方面，团队的作用越来越重要，播音主持人也需要团队的支持与帮助。要加强与团队内外的沟通，认真协调工作中出现的问题，集思广益，改进工作，确保团队整体功能的发挥。 　　4.现场应变素质。良好的应变素质是成功的播音主持人的重要特征。主要包括两个方面：一是面对突发状况特别是主持现场的突发状况，要随机应变，通过制造话题、转移话题、驾驭话题等方法，正确判断和应对，确保现场控制；二是在面对针对某一栏目、某一次节目、某个主持人的舆论评价时，要冷静面对，以成熟的心态、积极的态度、正确的思维、高超的技巧，坚持原则、锻炼心性，理智引导舆论。当前，在新媒体环境下，网络直播火热，使信息传播方式发生变革，也给主持人提升现场应变素质带来机遇和挑战。 　　5.文化艺术素质。在人的诸多素质中，文化艺术素质不可缺少。文化艺术素质直接影响人的情绪和精神状态，直接影响人的生活质量。播音主持人需要有良好的文化艺术素质。一方面，播音主持工作具有大众性，工作涉及面广，播音主持人要应对方方面面的社会内容和不同受众，因而需要有文化艺术的功底。另一方面，内在的文化艺术素质修炼，会在主持人身上有外在的表现，使主持人充满活力和灵性。文化艺术素质，应该包括文化功底、文化修养、艺术修养、人文情怀等多方面。只有个人文化艺术素质提高，才能真正地形成自己的风格、体现自己的特色，增强主持的效果。 　　二、专业素质培养的措施与办法 　　1.提高语言素质。语言素质的培养和锻炼，具有复杂性和长期性。一是要加强基本理论课程的学习，接受全面的训练。特别是发声、语言技巧、语言艺术等方面的理论。比如声音，先天的好声音当然最好，但声音并非后天就不能改变。不正确的发音是掩盖声音魅力的重要原因。所以，要加强声音技巧的学习。二是注重语言的积累，包括阅读、朗涌、写作等。良好的语言表达能力，是由多种素质决定的，渊博的知识、一定的文化修养是其基础。而这些都需要长期积累。三是最关键的，是持之一恒的锻炼。既要舍得下苦功夫、“笨”功夫，久久为功――在语言学习上也没有捷