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浅论新形势下高校学生干部培养工作 　　摘 要：高校学生干部是高校中的突出群体，是高校建设的先进骨干分子，高校学生干部的培养是高校人才培养和高校建设的重要部分，具有重大的意义。加强高校学生干部队伍的培养，是高校精神文明建设、校风学风建设和学生思想政治教育工作的重要环节。本文就高校学生干部培养的重大意义，分析了目前高校学生干部培养工作存在的问题，并针对性地提出了几点建议。 　　关键词：高校；学生干部；培养 　　一、学生干部培养的重要意义 　　习近平总书记对青年一代寄予厚望：“展望未来，我国青年一代必将大有可为，也必将大有作为。”高校作为培养造就优秀青年人才的最主要阵地，[1]其教育和管理目标的实现，不仅依赖于党和国家的投入和社会各界的支持，更有赖于高校建设的不断发展，而培养高素质、高水平、高层次的高校学生干部队伍是高校建设的一个重要环节和内容。 　　一是培养党和国家事业接班人的需要。根据中央组织部的统计数据，2013年全国共发展党员240.8万名，其中学生党员94.6万名，占比39.3%，远高于其他职业群体发展党员的占比，而这其中绝大部分是高校学生，尤其是专业素质好、工作能力强、思想觉悟高的学生干部。可以说，高校学生干部既是未来建设国家的栋梁之才，也是延续党的伟大事业的中间力量。 　　二是维护校园和谐稳定的需要。作为普通学生中的一员，学生干部具有充分了解学生思想动态的优势和与学校领导及时沟通的条件，可以有效沟通各方面的意见，发挥着重要的桥梁和纽带作用，有利于在同一问题上达成共识，有利于化解彼此矛盾、遏制不良态势和避免恶劣后果，从而维护校园的和谐稳定。 　　三是引领广大学生健康成长的需要。学生干部的一言一行常常成为普通同学的品评和衡量对象，一个积极先进的高校学生干部，能够通过自己身体力行的实践赢得同学的尊重，使别人感受到高尚的人格魅力，并成为学习的榜样，给身边同学带去正能量。 　　二、当前学生干部培养存在的问题 　　一是选拔方式相对单一。目前比较常用的是直接由学校领导老师决定任命或由学生代表选举产生。前者“任命制”受学校领导老师和上届学生干部干预的成分较大，极易产生“唯上不唯下”倾向，甚至滋生“帮派”意识，影响了学生干部队伍的公信力。后者“选举制”往往简单地把学生干部人选的产生交给广大并不十分熟悉候选人的学生代表，仅仅凭一场演讲和一次投票定高下，是典型的“唯票是举”的做法，容易导致“干得好不如说得好”的倾向。 　　二是思想政治教育相对滞后。作为青年学生中的先进分子，其先进性首先应该体现在思想觉悟和理想信念上，然而，在实际工作中，学生干部的思想政治和道德品质教育往往被忽视，成为学生干部培养工作的薄弱环节，对学生干部的思想品德要求仅仅停留在条例文字，较少坚持系统化、长期性、结合实践的思想品德教育工作。 　　三是能力培训不够系统。很多学生干部刚刚上任，未经充分的能力培训，便马不停蹄地工作，或接手上一届的工作任务，或计划即将开展的各项工作。而缺乏适当的指导和必要的技能培训，如果只依赖于学生干部对工作方法和技能的自我培养，则不但影响学生干部的自我提升，也影响到学校各项活动的进展。 　　四是普遍存在重工作轻学习问题。某些高校学生干部存在业务能力不强、学习成绩低下的问题。学生干部首先是学生，学生的第一要务是学习，而学习成绩也常常成为衡量一个学生的首要标准。成绩欠佳的学生干部难以树立自身的威信，工作也缺乏感召力，甚至可能影响学业的正常进行，造成难以弥补的个人损失。 　　五是监督管理不够严格。大多数学生干部凭着一股热情加入了各类团体组织，而随着时间的推移，能够自始至终履行工作职责的只有一小部分，极大一部分成员由于种种原因，工作积极性慢慢降低，逐步被“边缘化”，失去存在感，没有发挥应有的作用，也错失了学习锻炼的机会。 　　三、对加强学生干部培养的几点对策 　　（一）优化完善学生干部选拔方式 　　习近平总书记在谈到选人用人时指出“用一贤人则群贤毕至，见贤思齐就蔚然成风，选什么人就是风向标”。我们在选拔学生干部时是否能做到公平、公正、公开，是否把真正合适的同学选拔到干部岗位，直接影响到各个团体组织的公信力，也深刻决定了这个组织是否能够持续健康发展。 　　一是要坚持同学公认原则。学生干部来自普通学生，服务对象也是普通学生，所以在选拔干部时，民主投票的环节必不可少，票数的高低能够一定程度反映这个学生的德才表现，是选拔干部的重要参考依据。但是在实际操作中，我们不能唯票取人，并不是说票数排第一的就当选，而是要综合各方面因素最终确定人选。当然，票数太低，同学公认度极差的，一般不适宜当选。 　　二是要坚持全面考察原则。考察一名学生是否适合担任学生干部，需要从多侧面、全方位进行考察。既要看民主票数的高低，也要看工作能力的高下；既要听