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浅谈我校美术专业发展现状与改革思路 　　摘要：本文通过分析美术专业的现状、招生难的原因及开办美术专业的优势，提出了美术专业发展的新思路和新方法。 　　关键词：美术专业；现状；发展思路 　　 　　我校于2001年8月由河源师范学校转制而来，具有悠久的历史和良好的社会声誉。美术专业由1985年开办的图音班转变而来，历经二十多年的办学过程，为我市培养了大批的中小美术教师和各级各类美术设计人才，为提升我市的艺术教育做出了巨大的贡献。但发展到现在，美术专业却出现了招生难的问题，面临着要停办的困境。那么，是不是社会就不需要美术人才呢？是不是我校不具备美术专业的办学实力呢？是不是应该就此停办美术专业呢？有没有办法解决招生难的问题？为此，我校几位美术教师作了积极的探讨，分析了我校美术专业的现状和原因，提出了美术专业发展的新思路。 　　 　　美术专业的发展现状 　　 　　美术专业在师范学校时期是我校的主要专业、热门专业，曾出现生源火爆的现象。但发展到现在，却出现了招生一年比一年少的状况，生源质量也越来越差，因此，学校现在出现了质疑美术专业的办学效益的声音，甚至讨论是否应停办美术专业。我校美术专业的生存和发展到了历史关键点。 　　 　　美术专业招生难的原因 　　 　　我校的美术专业历年来具有良好的社会声誉，但现在却出现了招生难的现状，原因不外乎主观和客观两方面。主观上，我校对美术专业的办学不够重视，宣传较少，专业的改革未能紧跟社会发展的步伐。客观上的原因主要有以下三方面：第一，我省取消中等师范教育后，学生毕业后不能再像以前一样包分配了，因此失去了对考生的吸引力；第二，现在全国的大学院校都在扩招，考大学再也不是很难的事情了，而且大学的美术专业录取分数又比其他专业低，在追求高升学率的思想影响下，我市的很多高中学校争相开办美术兴趣班、实验班，如东源中学、东埔中学、田家炳中学、河源中学等学校。地方教育部门也出台各项政策鼓励初中生报读高中学校的美术、音乐兴趣班，从而分流了绝大部分的美术生源；第三，社会对美术专业的认识存在误区，很多家长和学生都认为学美术专业需要良好的美术基础和艺术天赋，学了美术专业毕业后干什么工作也不清楚，从而导致不敢报读美术专业。 　　 　　我校开办美术专业的优势 　　 　　良好的社会声誉我校的美术专业自１９８５年招收图音班以来，培养了不少美术专业人才，很多毕业生成为我市各中小学的美术骨干教师，为河源市的美术教育做出了巨大的贡献，也为我校的美术专业取得了良好的社会声誉。美术专业是我校的形象专业之一。 　　良好的师资队伍我校目前有6位美术教师，全部都是本科学历，高级讲师2人，讲师4人，6位美术教师都是河源市美术家协会会员。这些教师都在河源地区有着良好声誉，这是我市其他学校的师资所无法比拟的，也是我校其他专业师资所不具备的优势。 　　良好的教学设施我校美术专业开设时间长，教学设施配备较全，现拥有3个美术室、60套画板画架、一批石膏像、静物和衬布、50块展览板。美术专业的教学设备基本完善，不用学校重新投入大量的资金。 　　学生就业率高，发展潜力良好美术专业在师范时期根本没有就业难的问题，就我校2005、2006届美术专业毕业生的情况来看，毕业生的就业问题是乐观的。据不完全统计，河源市区至少有200家广告、策划、礼仪公司，再加上一些印刷厂、百货公司以及“珠三角”地区的一些企业，美术人才是供不应求的。我校2005、2006届美术专业毕业生都是自主就业的，没有要求学校推荐就业，没有给学校带来就业压力。再者，我校的美术专业毕业生具有很大的发展潜力，很多学生能够自主创业，成就一番令人羡慕的事业。 　　是我市中职教育唯一的美术专业我校不单美术专业历史悠久，还是我市所有中等职业学校中唯一开办美术专业的学校，是我市中学生选读中职美术专业的唯一选择，具有独特的招生优势。 　　从以上分析可看出，我校的美术专业在河源地区具有社会声誉、师资、设备、招生等方面的优势，如果学校停办美术专业，这些优势将不复存在，今后河源的中学生要选读中职美术专业只能到外地去，此外还会导致设备、师资的浪费。 　　 　　改革思路 　　 　　我校美术专业目前出现招生少的难题，摆脱这种困境需要全校教职工的齐心协力，出谋献策，争取摆脱困境而获得新生和发展。 　　改变专业名称和办学方向导致美术专业招生难的原因是多方面的。首先可更新专业名称。根据调研的现实情况将美术专业改为“电脑美术专业”较为合适。其实，我校美术专业的名称一直都随着社会的变化而变化。师范学校时称为美术教育专业，2002年称为工艺美术专业，2005年至今改为美术设计专业。美术设计专业的名称让人感觉比较专业化，学习难度大，学习此专业要有一定的美术基础和天赋，导致有些中学生不敢报读。如改称