审定西师大版语文六年级上册《积累与运用六》优质课教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 最新审定西师大版语文六年级上册《积累与运用六》优质课教学设计 导读：就爱阅读网友为您分享以下“最新审定西师大版语文六年级上册《积累与运用六》优质课教学设计”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 《积累与运用（六）》教案1 教学目标 一、知识与技能 1．复习本单元知识。 2．培养学生运用知识的能力。 二、过程与方法 读课题，引入新课，让学生选择自己的学习方式完成初步读文，了解课文内容。 三、情感态度和价值观 教育学生懂得珍惜食物，培养学生的节约意识。 教学重点 复习本单元知识。 教学难点 培养学生运用知识的能力。 教学方法 多媒体教学法。 课前准备 多媒体课件、搜集关于节约的诗句。 课时安排 1课时。 教学过程 一、导入新课 讲新课之前，同学们先读一遍文章，使用“”录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。 同学们，经过一个单元的学习，大家已经掌握了许多的知识。同学们还想不想学到更多有趣的知识，让我们一起走进今天的积累与运用吧！ 二、新课学习 温故知新 朗读两个句子，想一想：这两个句子分别给了我们什么样的感受？你是怎样体会出来的？ 了解疑问词“怎么”“什么”??也可以用在陈述句里。 词语拾趣 1．读第一组词语，说说你从中发现了什么。 2．想一想第二、三、四组应该填上怎样的词语，填出来。 3．小组内讨论交流。 4．全班分小组进行词语