2016北师大版语文三年级上册第2单元《喜爱音乐的白鲸》word教案.docVIP

教学 要求 1.学会本课的生字、新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容,了解白鲸喜爱音乐的生活习性,激发学生探索生物奥秘的兴趣,产生爱护动物的思想感情。 重点 难点 1.抓住“纷纷”“马上”等词语理解课文内容,体会人类对动物的关爱。 2.弄明白为什么说白鲸得救是个奇迹。 教学 课时 两课时 知识点详解 知识点详解 ? ??鲸是一种很聪明的动物,它们在海里常常依靠美妙的“歌声”召唤同伴。 　　①作者运用拟人的修辞手法,说明鲸能发出一种美妙的声音。生动地表现了鲸“聪明”的特点。②交代了故事的主人公以及事情的起因。[①“鲸” 　　①作者运用拟人的修辞手法,说明鲸能发出一种美妙的声音。生动地表现了鲸“聪明”的特点。 ②交代了故事的主人公以及事情的起因。 　　第一部分(第1自然段):鲸是一种很聪明的动物。 　 ?鳕鱼:鳕属鱼的统称,生活在海洋里。因鱼肉雪白而得名。　　③ 　 ?鳕鱼:鳕属鱼的统称,生活在海洋里。因鱼肉雪白而得名。 　　③运用拟人的修辞手法,赋予白鲸孩童般的天真和活泼,语言生动有趣,让人感到十分亲切。 ④“突然”“转眼”说明天气变化之快。事情突变,悬念顿生。 　 ?着,在这里读zháo。 　　⑤这句话从神态、动作、叫声三方面写出了白鲸遇险后的惊慌、绝望。 ??这里太好玩儿了,还有好吃的鳕鱼?。它们玩着,吃着,连回家的时间都忘了。[③作者的