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具有国际竞争力营销人才培养方式探析 ·管理视野·管理视野Consume Guide ·Management VisionConsume Guide ·Management Vision具有国际竞争力营销人才培养方式探析“双证书”人才，实现零距离就业学生可以将所学营销管理知识应用于实践活解决实际问题。高等院校应进一步完善教师职业资格证书证明持有人通过了中国市动，大大提高学生的实践和组织管理能力；开展国际交流和到企业锻炼的制度安排，为场营销管理人员资格综合能力考试和实践能另一方面，通过活动学生可以更好地认识社教师解除后顾之忧，促进师资队伍整体水平力考核，具备了职业要求的专业知识水平和会、适应社会，培养为社会服务和贡献的意的进一步提高，以培养优秀的营销人才。■ 刘伟 天津天狮学院业务能力，可作从事营销职业和应聘的依据识。综上所述，高等院校如果能够不断摸索以及录用、考核营销管理人员的依据等。学（三）加强营销专业师资队伍建设现代化市场经济对营销人才素质的要求，突生如果考取职业资格证书，可以直接上岗操师资队伍建设是高等教育学科专业发展出对营销人才专业性和行业适用性的培养，[摘 要]本文从培养具备国际竞争力营销人才的重要性入手，分析了我国高等教育在营销人才培养方面尚存的不足和现代营销人才应具备的各项素质。本文从强化人才培养的专业性和行业适用性、提高学生实践能力和加强师资队伍建设等三方面阐述了具备国际竞争力营销人才的培作，实现零距离就业，大大提高营销人才的和教学质量提高的关键。师资的素质在很大不断提高学生的实践能力和师资队伍的整体养方式。竞争力。程度上决定和影响着高等教育的产品学生的素质，则一定能够培养出具备国际竞争力的2．组织学生进行认识实习和假期社会实综合竞争力。因此，建设一支高水平的师资营销人才，提高我国企业和行业的发展水[关键词]国际竞争力 营销人才 素质 培养方式践队伍，是提高教学质量和学生竞争力的重中平，使其能够在激烈的国际竞争中生存、发高等院校可以组织学生到关系企业的营之重。展、壮大起来。作者简介：刘伟（1977-），女，天津天狮学院经济管理系，讲师。销部门进行参观和认识实习，使学生能够概1．鼓励教师通过多种途径开展国际交流览营销活动的全过程，对营销环境有更加直在经济日臻国际化的今天，教师仅仅把改革开放30年来，具有中国特色的社会应用能力弱、基本素质低，无法适应现代企新理念、创新市场。观的体验，也利于学生未来的职业生涯规目光放在国内是远远不够的。教师要通过多主义市场经济迅速发展，我国经济的整体实业对营销人才的素质需要。划；同时可以鼓励学生利用假期参加社会实种途径开展国际交流，不断开拓国际视野，力得到快步提升，我国正不断融入区域经济3．教学方法不适当三、新型营销人才培养模式的探索践，亲身参加营销活动，提高其动手能力。学习西方先进的营销理论和观念，才能不断参考文献和世界经济一体化的发展进程中。然而，缺首先，我国营销教学重点大多放在理论（一）制定科学的培养方案，强化人才[1]戴国良，行销管理理论与实务[M]北京：中国商业3．通过模拟营销软件，提高学生实操能更新教学内容，培养出理论素质和实践能力乏具有国际竞争力的营销人才成为我国企业上，基本采取灌输的教学方法，教师缺乏与培养的专业性和行业适用性力“双高”的学生。可选择的交流途径包括：出版社，2004年6月525-603持续发展的瓶颈，妨碍了行业整体国际竞争学生的交流和互动，限制了学生自主学习能制定科学、行之有效的人才培养方案对高等院校应进一步增加资金投入，添置国内院校和国外院校互派访问学者，开展教[2][美]查尔斯·W·L·希尔，国际商务（第5版）[M]北京：中国人民大学出版社，2005年9月597-力的提升。因此，培养具有国际竞争力营销力的锻炼，从而不利于学生创新意识的培养于指导市场营销专业教学，以适应市场营销符合实际营销环境的营销软件，使学生不出学交流；选送骨干教师到国外知名院校进632人才成为我国高等教育面临的一个亟待解决和获得更多的创新机会。其次，高校营销教人才多样性的需求，培养具有鲜明应用能力校门就可通过软件体验真实的营销环境，完修，提高业务水平等。[3]石秀丽，创建特色的市场营销专业人才培养方案的问题。师过多侧重于营销理论的学术研究，而很少的营销人才具有十分重要的意义。成仿真的市场调研、广告策划、市场推广等2．鼓励教师到企业挂职锻炼，增强实践[J]吉林工程技术师范学院学报，2004年2月：25-到企业亲身实践营销行为，由于教师自身的1．营销人才的培养要注重专业性活动，并进行模拟真实商业背景的谈判等，经验28一、培养具备国际竞争力营销人才的重“实践缺失”，其在教学活动中很难把理论我国的国情不同于西方发达资本主义国最大程度地提高学生的实际操作能