- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2015秋人教版小学语文三年级上册第五单元集体备课教案
电子备课教案
( 2015 年--2016年学年度第一学期)
学 校: 清华园
科 目: 语文
年 级: 三年级
教 师:
第 一 课时
学期总第 46 课时
教学课题
孔子拜师
主备教师
袁权权
使用教师
授课时间
月 日
教
学
目
标
1、会认7个生字,会写12个生字.正确读写“远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行”等词语。2、有感情地朗读课文。3、了解孔子拜师的经过,激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情。4、积累课文中的好词佳句,能用查字典、联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思。
教学重点
了解孔子拜师求学的过程,感受孔子、老子的品行。
教学难点
懂得为学要勤奋、谦虚、永不满足,为人真诚无私、尊敬师长。
教法与 学 法
情境导入法、实物演示法、启发谈话法等。
教学准备及手段
孔子及老子的图片及资料
教 学 过 程
二次备课
一、情景导入 1.谈话: 通过预习,了解到课文中主要讲了一件什么事?(板书课题) (板书:孔子,老子,并正音:子读zǐ) 2.学生展示搜集的孔子和老子的资料,阅读资料袋。(介绍过程中分别出示“老聃”、“孔丘”,“仲尼”并认记“丘”。) 3.读了课题,你有什么问题吗? 二、初读感知 1.初读课文,找找孔子拜师的原因。 2、认读生字和词语。重点指导: 尘:第一笔是竖,不是竖钩; 迎:没有一撇,或一横。 等:中间几横应长短不一。 境:右边是“竟”。 授:形声字,右边是“受”,不是“爱”。 3、指名分段读课文,评价正音。 4、同桌读文,相互正音。 三、交流名言。 1、书上的名言。 (1)读一读。最好能简单地说一说,这句名言想要告诉我们什么? (2)背一背。 2、你还知道那些名言? 四、综合性学习
布置任务。
作业设计
朗读课文并抄写词语。
板书设计
孔子拜师
孔子 老子
谦虚 尊重他人
好学 诲人不倦
心得反思
第 二 课时
学期总第 47 课时
教学课题
孔子拜师
主备教师
袁权权
使用教师
授课时间
月 日
教
学
目
标
1、有感情地朗读课文。 2、了解孔子拜师的经过,激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情。 3、积累课文中的好词佳句,能用查字典、联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思。
教学重点
了解孔子拜师求学的过程,感受孔子、老子的品行。
教学难点
懂得为学要勤奋、谦虚、永不满足,为人真诚无私、尊敬师长
教法与 学 法
情境导入法、实物演示法、启发谈话法等
教学准备及手段
课件
教 学 过 程
二次备课
一、复习引入
1.听写生字词并认读。
同桌交流记忆生字的方法。注意“丘”与“兵”的区别,“尘”上面的写法。
2.上节课,我们研读了课文,孔子、老子给你留下了哪些印象?
3.引入:能通过朗读把你的感受读出来吗?
二、研读感悟 1.孔子和老子给我们留下很深的印象,请你用“──”标出文中让你感动的句子,并在文中注一注你的感受。 2.读一读你画的语句,把自己的感受说给小组内的同学听一听! 3.班级交流读书感受。 (1)谈孔子 ①他总觉得自己的知识还不够渊博,三十岁的时候,他离开家乡曲阜,去洛阳拜大思想家老子为师。 ②曲阜和洛阳相距上千里,孔子风餐露宿,日夜兼程,几个月后,终于走到了洛阳。(重点词语理解: 风餐露宿:这个词语一般用来形容旅途或野外生活的艰苦,说明孔子一路上的艰辛。 日夜兼程:不分白天黑夜地赶路,表明孔子求知若渴的急切心情。 终于:曲阜和洛阳“相距上千里”,路途十分遥远,因此用终于。) ③孔子想:这位老人大概就是我要拜访的老师吧!于是上前行礼…… ④孔子连忙说:“学生孔丘,特地来拜见老师,请收下我这个学生。”(谦虚礼貌) ⑤学习是没有止境的。 ⑥从此,孔子每天不离老师左右,随时请教。 (2)谈老子 ①“你就是孔丘
您可能关注的文档
- 2015春译林版英语五下Unit 3《Asking the way》word单元教案.doc
- 2015春译林版英语五下Unit 4《Seeing the doctor》word单元教案5课时.doc
- 2015春译林版英语五下Unit 6《In the Kitchen》知识点与练习.doc
- 2015春译林版英语五下Unit 1《Cinderella》word全单元四课时教案.doc
- 2015春译林版英语五下Unit 7《Chinese festivals》word单元教案.doc
- 2015春译林版英语五下Unit 8《Brithdays》word单元教案.doc
- 2015春辽师大版品德与生活二年级上册全册教案.doc
- 2015春辽师大版品德与社会五年级上册全册教案.doc
- 2015春辽师大版品德与社会六年级上册全册教案.doc
- 2015春辽师大版品社三上《遵守交通规则》word教案.doc
- 2015秋人教版小学语文四年级上册第一单元学案及达标训练题.doc
- 2015秋人教版小学语文四年级上册第三单元学案及达标训练题.doc
- 2015秋人教版小学语文四年级上册第四单元学案及达标训练题.doc
- 2015秋人教版数学九上21.2《解一元二次方程》word导学案(6课时).doc
- 2015秋人教版数学九上21.1《一元二次方程》word导学案2课时.doc
- 2015秋人教版数学九上21.2《解一元二次方程》word教案(5课时).doc
- 2015秋人教版数学九上21.3《实际问题与一元二次方程》word导学案(共4课时).doc
- 2015秋人教版数学九上22.1《二次函数的图象和性质》word教案(4课时).doc
- 2015秋人教版数学九上23.2《中心对称》(第1课时)word教案.doc
- 2015秋人教版数学九上24.1《圆的有关性质》(垂直于弦的直径)word教案.doc
文档评论(0)