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浅谈教材中阅读材料复习 　　“阅读材料”是地理教材中每篇课文的有机组成部分,是为了丰富和补充知识而设的,学生可以在教师的指导下在课上阅读,也可以在课下自行阅读。无论是初中地理、还是高中地理必修或选修教材,都有大量的阅读材料。仅高中地理(必修)上册就有16处之多。阅读材料的内容有以下几类:一是当前研究的热点问题,如高中地理(必修)上册第5页的“探索地外文明”第74页的“厄尔尼诺现象”。二是为了丰富学生的知识,如初中地理日本一节中的“富士山与樱花”。三是补充知识,使每篇课文具有完整性,如第40页的“副热带高压与我国的降水和旱涝”、第60页的“地球演化史的纪录――地层和化石”。 　　试题举例 　　在近几年的高考中,都能看到试题的材料有课本中阅读材料的影子。换句话说,阅读材料在高考试题中都有所体现。就高中地理(必修)上册来说,阅读材料在近5年高考试题中的体现如下: 　　一、关于“探索地外文明”的试题 　　1、2007年上海卷第2题:2007年4月,欧洲天文学家首次发现一颗有生命迹象的太阳系外行星。该行星可能适宜生命存在的主要依据是() 　　A、行星上有岩石与土壤B、行星上有液态水与适宜的温度C、行星的表面比较平坦D、行星接受来自恒星的辐射能量 　　2、2008年上海卷第6题:与①、②相比,地球具备生命存在的基本条件之一是() 　　A、适宜的大气厚度和大气成分B、强烈的太阳辐射和充足的水汽C、复杂的地形和岩石圈D、强烈的地震和火山活动 　　二、关于“月相及其变化”的试题 　　2009年全国卷二:某旅游团希望在杭州西湖欣赏“雷锋(塔)夕照”的同时,也领略“月到中天(月亮高度最大),水面风来”的情境(注:月球公转周期约为30天,农历初一月球在天空中的视位置最靠近太阳),完成9-11题。 　　9、若旅行团在某日16时左右看到了“月到中天”,则该日是农历() 　　A、初二B、初五C、初八D、十一 　　10、若该旅行团在某日18时40分左右看到“月到中天”,则该日是农历() 　　A、初二B、初五C、初八D、十一 　　11、若该旅行团在18时40分左右看到“月到中天”,并欣赏到“雷峰夕照”,那么这时期() 　　A、华北平原小麦丰收在望B、长江三角洲油菜花盛开C、松嫩平原稻谷飘香D、山东半岛瑞雪迎春 　　三、关于“城市热岛环流”的试题 　　2007年宁夏卷:如图为美国某城市某年8月某日22时等温线图。回答9-11题。 　　9、Q、P两点的温差最大可超过() 　　A、4℃B、3℃C、2℃D、1℃ 　　10、若只考虑温差因素,则近地面N点的风向为() 　　A、东北风B、东南风C、西北风D、西南风 　　11、下图中与M、P、N一线上空等压面的剖面线相符合的示意图为() 　　A、①B、②C、③D、④ 　　四、关于“地球演化史的纪录――地层和化石”的试题 　　2007年四川卷:下图是我国某山脉东、西坡地质剖面图。读图回答1-2题 　　1、结合图例,推断甲处岩石形成处的古地理环境是: 　　A、沙漠B、沼泽C、海洋D、苔原 　　2、由图1得出的推断,正确的是() 　　A、东坡有丰富的水能资源B、山麓气温比山顶约高21℃C、该山以西绿洲农业特色突出D、该山为种植业与畜牧业的分界线 　　五、关于“厄尔尼诺现象”的试题 　　2003年天津卷:读图完成下列要求。 　　补绘图上赤道附近洋面上空的大气环流箭头,以表示正确的环流方向。 　　在大洋东部,如果赤道附近海水异常增温,温暖海水沿大洋东岸向南流,并迫使原寒流位置向西偏移。那么,图示大洋环流强弱及赤道附近大洋两岸的降水量将如何变化?为什么? 　　此外,2007年考过“副热带高压与我国的降水和旱涝”等。 　　从以上情况可以看出,在高考复习中不能忽视课文中的“阅读材料”。 　　复习途径 　　通过近几年的探索,笔者认为通过以下途径复习,可以取得比较好的效果。 　　一、高度重视 　　这些“阅读材料”不仅仅是丰富和补充知识、开阔思路,更是高考的主要方向。通过对近年来高考试题的分析,所考内容就是人类的生存环境及其变化。地理试题通常以时政热点或长效热点为载体,主要考查基础知识和主干知识在当今地理各领域研究的前沿的应用,而绝大多数“阅读材料”的内容正符合这一特点。为此,首先,教师要引起重视,在复习中才会引导学生重视:一方面,教师要多读高中地理和初中地理各册各章节中的“阅读材料”,明确各领域当前研究的对象,做到心中有底;另一方面,经常阅读报纸或多看新闻,了解近年来的时政热点或长效热点;多阅读有关的地理杂志,丰富知识。再者多研究近几年高考中的地理试题,通过呈现近几年高考中的有关“阅读材料”的试题,让学生明白对“阅读材料”复习的重要性和必要性,并经常提醒学生,促成