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浅论新兴媒介载体下大学生思想政治教育 　　【摘 要】当前的社会下，传统媒介载体正逐渐不被人们重视。而在网络媒介载体发展至当前的时代下，微博、微信正逐渐在社会中普及起来。日趋成为主流媒介载体。微博、微信的来临尤其受到了大学生的热烈追捧，并逐渐改变着大学生的生活和行为方式。在新的形势下，对于高校思想政治教育工作而言，带来了机遇与挑战。本文围绕“微时代’背景下大学生思想政治教育工作创新研究这一问题，以微博、微信为例，对新兴媒介载体下大学生思想政治教育的问题展开讨论，并提出了解决对策。 　　【关键词】微博；微信；大学生；思想政治教育 　　中图分类号：G64 　　文献标识码：A 　　文章编号：1006-0278（2015）06-128-02 　　一、微博、微信时代的特征 　　（一）信息传播的大众性 　　在当前的微博、微信时代下，每一个人都可以通过媒体创造属于白己的个性，每一个人都是身在其中的记录者，都可以自由的发表言论，掌握着较大的话语权。他们可以通过电脑、手机等设备随时随地进行更新。这一大特点激发了普通人发表观点的兴趣，间接的削弱了精英人物在信息传播中的主导地位，草根人物慢慢崛起。 　　（二）信息沟通的互动性 　　在微博、微信时代中，信息的传播早己摆脱了原有逐级的、白上而下的传播方式，呈现出的是网状、几何裂变式的结构。微博、微信有加关注、添加好友的功能，用户可以根据自己的兴趣爱好来选择特定的人物及领域，白发形成小群体。他们可以随时随地的发布和接收信息，并且信息是完全公开的，可以被搜索到。人们逐步成为了公共事件的参与者与评论者，这大大增强了用户之间信息沟通的互动性。 　　（三）信息传播的瞬时性 　　在信息传播的过程中，对于传播者来讲，信息量的缩减使得信息传播内容的更新也更加迅速，提高了信息传播的速度。微博以及微信软件，对于使用者而言，他们可以通过一系列的便携设备进行即时的信息发布，这直接促成了当前媒体形式下信息传播的瞬时性。 　　（四）信息传播的流动性 　　随着4G和WIFI无线网络科学技术的不断发展，大大增强了利用手机媒体来进行信息传播的速度，解决了接收信息终端的移动问题。对于信息传播者来说，进行信息传播的方式不受电脑、电源、网线等的限制。以智能手机作为信息传播的流动平台，人们可以任意的利用便携的客户端来浏览网页，获得信息。在当前的社会背景下，以手机为代表的信息传播终端以其小巧便捷的特点，打破了以往固定的电源、网线等的限制，使人与人之间的信息传播更具有流动性的特点。 　　二、微博、微信时代对大学生思想政治教育的影响 　　微博、微信时代无疑是一把双刃剑，它推动着高校思想政治教育工作顺利开展的同时，也给大学生思想政治教育工作带来了挑战。在新的形势下，创新大学生思想政治教育工作迫在眉睫。 　　（一）微博、微信给大学生思想政治教育工作带来的机遇 　　首先，促进了思想政治教育资源的共享。随着网络技术的不断发展和应用，微信与微博的相关平台日趋成熟起来，功能越愈发强大。使得高校思想政治教育的内容更加全而，具有更多的选择性和客观性。微博、微信信息传播的开放性可以让教育者进行有针对性的选择，通过网页、门户网站、电子邮件等传输到网络空间，给大学生们提供了一个浏览、学习、相互分享的平台，使思想政治教育工作的效率得到了大大的提升。促进了思想政治教育资源的共享。 　　其次，即时性增强了思想政治教育的时效性。在传统的思想政治教育模式中，一般情况下，教育者都是采取一对多的方式对受教育者进行教育，很少关注受教育者真实的想法和感受，导致思想政治教育过程中缺少针对性和即时性。微博和微信信息传播的即时性使信息传播内容的更新更加迅速，在微博或是微信中，教育者可以对受教育者进行关注。大学生往往在微博、微信中能够踊跃参与互动，积极的表达内心真实的想法。从而进行有针对性和即时性的教育，引导受教育者树立正确的价值观念，给予受教育者全方位的帮助，保证了思想政治教育工作的时效性。 　　最后，多样性优化了思想政治教育的环境。信息传播方式的多样性在一定程度上优化了思想政治教育的环境。微博、微信等平台是互动的、即时的，具有较强的号召力和渗透性。对于教育者和受教育者来说，这些微时代的相关平台可以通过电脑、手机等终端设备来进行信息的传播。思想政治教育活动不再像以往那样受到时间、地域上的限制，也不再局限于电脑网线，他们可以随时随地的进行信息的发表、转载与评论。 　　（二）微博、微信给大学生思想政治教育工作带来的挑战 　　首先，微博、微信时代信息传播的大众性使得大学生对信息的发布与接受比以往更自由，更具有不确定性和难以控制性。没有了高校的监督和老师的引导，大学生难以将垃圾信息从脑海中过滤掉。一些落后、腐朽的思想和文化，甚至各种反社会主义、反马克思主义、反