苏教版三年级语文下册《长城和运河》教学设计（精读课文）.docVIP

PAGE2 / NUMPAGES4 《长城和运河》教学设计（精读课文） 教学目标： 1、学会本课生字，理解生字组成的词语。 2、了解关于长城和运河的史实，理解她们的特点，激发学生爱祖国，爱人民的热情。 3、能正确，流利，有感情地背诵诗歌。 教学重点、难点： 了解长城和运河的特点，激发学生爱祖国，爱人民的热情。 教学时数： 两课时。 教学过程： 第一课时 一、导入激趣。 1、在我们中国，有两大建筑工程，一个像巨龙，一个像绸带。她们蔚为壮观，堪称“人间奇迹”，你们知道她们的名字吗？（师板书课题） 2、生齐读课题。 3、你们了解长城和运河吗？（运用插图） 二、初读指导。 1、自学课文。 （1）各自轻读课文，要求读准确，读通顺，不多字，不漏字，不错字，不读破词、破句。 （2）画出课文中的生字、生词，会读会写田字格中的生字。 （3）联系上下文理解下列词语的意思。 连绵起伏、曲折蜿蜒、谱写、不朽、创造、奇迹、天堂 2、教师检查纠正学生不良的学习习惯，帮助后进生自学。 3、检查自学效果。 （1）出示词语： 驾驶、连绵起伏、曲折、蜿蜒、嘉峪关、谱写 民族、创造、奇迹、不朽、天堂、杭州、绸带 （2）指名逐个读这些词语。 （3）指名解释词语： 连绵起伏：这里指长城像巨龙一样连接不断，一起一伏。 曲折蜿蜒：这里比喻长城像巨龙一样弯弯曲曲地爬行，生动的说明了长城弯弯曲曲，漫长延伸的样儿。 谱写：本文引