苏教版三年级语文下册《长城和运河》教学设计（游戏导入）.docVIP

PAGE2 / NUMPAGES7 《长城和运河》教学设计（游戏导入） 教学目标： 1、认识2个生字；会写9个生字；理解“曲折、蜿蜒、不朽”等由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。了解本诗的结构方式，体悟诗人是怎样运用反复和比喻的手法讴歌长城和京杭大运河的。 3、搜集长城、京杭大运河以及祖先建造的其他伟大工程的资料，感悟课文内容，体会长城和京杭大运河的雄伟壮丽。 教学重点： 1、了解本诗的结构方式，体悟诗人是怎样运用反复和比喻的手法讴歌长城和京杭大运河的。 2、搜集长城、京杭大运河以及祖先建造的其他伟大工程的资料，感悟课文内容，体会长城和京杭大运河的雄伟壮丽。 教学难点： 了解本诗的结构方式，体悟诗人是怎样运用反复和比喻的手法讴歌长城和京杭大运河的。 教学时间： 两课时 教学过程： 第一课时 一、游戏激趣，揭示文题 1、老师跟大家玩个猜物游戏，我说出它的几个特征，大家根据特征猜一猜。 （1）它是宇航员在宇宙中能用肉眼看到的少数地球建筑物之一； （2）它是世界历史上伟大工程之一，已列入《世界遗产名录》； （3）它是秦始皇统一六国后修筑完成的，为的是防御匈奴的南侵； （4）它东起山海关，西到嘉峪关，总长约6300千米。 2、板书“长城”。 3、继续第二个猜物游戏。 （1）它也是宇航员在宇宙中能用肉眼看到的少数地球建筑物之一； （2）它是世界上开凿最早、最长的人