2016冀教版数学四年级上册第4单元《线和角》教材内容说明.docVIP

《线与角》教材内容说明 （一）单元教育目标 1、结合实例了解直线、线段和射线；体会两点间所有连线中线段最短，知道两点间的距离。 2、知道平角与周角，了解周角、平角、钝角、直角、锐角之间的大小关系；会用量角器量指定角的度数，能画指定度数的角，会用三角尺画30°、45°、60°、90°角。 3、在从事物中抽象出线段、射线和角，由线段想象射线和直线，以及利用活动角认识各种角的活动中，发展空间观念。 4、对周围环境中与线和角有关的事物具有好奇心，能够主动参与数学学习活动，获得愉快的情感体验。 （二）单元教材说明 本单元是在第一学段学生初步认识过线段，认识过直角，知道锐角和钝角的基础上学习的。主要内容包括：直线、线段和射线，角的认识、角的度量和角的画法。 根据《数学课程标准》的要求和学生的认知特点，本单元教材在内容和活动设计上有以下两个特点：一是选择学生熟悉的事物和现象，让学生在生活经验的基础上理解几何知识。如：通过绷紧的弓弦、人行横道线、拉直的鞋带等认识线段；通过手电筒射出的光线认识射线；通过小明的上学路线，体会两点间所有连线中线段最短；在生活中的常见事物中抽象出“角” 二是注重观察、操作，发展学生的空间观念。如：通过测量从A点到B点三条线的长度，认识两点间的距离；通过折纸认识平角和周角；通过做活动角，观察角的变化，认识各种角的联系和区别。这些观察、操作活动，丰富了学生关于“线和角”的感