2016春沪教版思品七下第5课《家事烦恼 心理调节》word教案 .docVIP

第五课 家事烦恼 心理调节 第一框 怎样看待家境差别（A） 一、教学目标 1．知识与技能：通过学习，懂得家境是有差别的，不同的家境对个人的成长具有不同的作用；学会一些自我调节的方法、技巧，正确看待自己的家境。 2．过程与方法：通过课前小调查，引导学生自主学习，培养学生收集整理资料、发现问题和分析问题的能力；通过阅读、讨论交流、对比分析等活动，正确看待家境的差别。 3．情感、态度与价值观：通过学习，认同家境不能选择，但自己的人生道路可以选择，努力培养积极、乐观、进取的人生态度。 二、课前准备： 1．设计调查问卷，了解学生的家境。 2．指导学生搜索东视网站，查阅《东视广角》，搜集因家境引起的“家事烦恼”的事例。 3．组织学生收集中外历史上一些名人的成才故事。 4．制作多媒体课件。 三、教学过程 【新课导入】播放Flash歌曲《感恩的心》 教师：这是一首十分感人的歌曲，其实，在这首感人的歌曲的背后还有一个更加感人的故事。 【多媒体显示】音乐故事《感恩的心》 老师：讲述音乐故事《感恩的心》 故事大意： 有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等待妈妈回家。妈妈回来的时候，是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家庭生活中，一块小