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浅谈怎样做好新时期辅导员工作 　　摘 要：一个合格的辅导员，应建立较高的威信，工作具备“四心”，并谙熟学生工作切入点。 　　 关键词：辅导员；威信；用心；学生工作。 　　 　　胡锦涛总书记在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上指出：培养什么人、如何培养人，是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。 讲话充分强调和肯定了高校学生思想政治教育工作的重要性，同时也对高校学生政治辅导员工作提出了更高的要求。 　　辅导员在高校人才培养中的作用是任何人不能否定的，也是任何人不能替代的。辅导员队伍的自身素质，工作态度，工作方法直接影响到大学生的成人和成才！那么，在实际工作中，应采取怎样的符合自身角色的基本行为模式？结合辅导员工作的过程、方式及职业性质等特点，本人以为，辅导员应具备较强的综合素质和渊博的理论知识，工作具备“四心”，并谙熟学生工作切入点。 　　 　　一、正确认识辅导员工作的重要性。 　　 　　辅导员是学校党委派到系（部、院）从事学生思想政治工作和管理工作的专职（兼职）干部，在系（部、院）党总支和行政的双重领导下工作，并接受党委学生工作部、学生工作处指导，对本专业学生全面负责。是学生的组织者、领导者和教育者，是教育活动过程的协调者，是学校对学生进行教育和管理工作的一线指挥员，他既是学生最可敬的师长，又是学生最亲近的朋友。辅导员要对全体学生的全面发展全面负责，是学校学生工作新模式的探索者。 　　 　　二、以人为本，转变工作观念。 　　 　　新时期的思想政治辅导工作应以人为本，由管理型向服务型转变。学生政治思想辅导工作必须面对每个学生，尊重学生个性，发挥学生主体性，关心、教育、引导好每一个学生，最大限度地满足每一个独特的学生个体的成长成才的需要。大学时期是每一个青年学子成长成才的关键期。他们刚刚摆脱了紧张的高中生活，摆脱了高中按部就班，时间安排紧凑的生活模式，脱离了父母的照顾和监管，来到了相对自由的大学校园。他们是成人了但又并非完全成熟，他们得到了向往已久的独立和自由，但是又向突然离缰的马儿，多了一些迷茫和失措。辅导员要及时掌握学生思想动向、学习生活情况，在大学生涯规划、职业生涯规划、专业思想教育、生活困难、人际关系、甚至交友恋爱等等方方面面给以及时的恰当的引导。而这种引导应以服务为导向，以学生个体成长成才为出发点，以为学生所欢迎的形式出现。这也就要求辅导员尊重、接纳、信赖每一个学生，善于倾听他们的心声，从他们的角度理解问题，跨越年龄，职业，背景的差别，搭建起社会、学校、学生共建的桥梁，由引导学生自我管理到真正的独立管理自己的人生。 　　 　　三、要善于学习与思考，不断提高自身修养和综合素质。 　　 　　胡锦涛同志在第三次全国教育工作会议上指出：教育者必先受教育，不但要学专业知识，科学文化知识，还要学政治知识，实践知识，以不断丰富和提高教师的教书育人的水平。 　　因此我们主张辅导员应具备良好的综合素质，才能当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己正确的思想，优良的品德，良好的行为，渊博的学识为学生树立学习的榜样，这就要求我们在工作中除了争取培训交流的机会，还要在自我要求上下功夫，要树立终身学习的理念，要不仅掌握马克思主义哲学，还要掌握现代科学知识，不仅要熟悉思想政治工作原理，而且要谙熟心理学、伦理学、社会学、法学等相关知识，成为一专多能的专家。另外要积极参与到学生实践和活动的组织管理中去，并从中自我学习、自我认识、自我锻炼、自我监督、自我克制和自我改造，在批评与自我批评中提高自我的认识能力，最终使自己的综合素质得到全面提高。 　　 　　四、敬岗爱业、以身作则，用心去管理班级。 　　 　　要做一个合格的辅导员，应具备四心，即对学生应有爱心；对工作应有耐心；转化差生应有信心；使用学生干部要放心。 　　1、爱心。陶行知先生说过：真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来才能打到心灵的深处。 热爱学生、充满爱心，是辅导员素质的基本要求，是辅导员顺利进行教育的情感基础。 　　作为一个辅导员、一个老师即使学生犯了错误，对学生进行批评教育时，也应尊重学生的人格谆谆教导学生才能取得教育的效应。一味的训斥，只能促成学生逆反心理的产生，更不能用挖苦、讽刺伤学生的心。教师对学生的理想尊重，就会使师生关系更为融洽、愉快。 　　2、耐心。俗话说：精诚所至金石为开。辅导员既要有慈母般的爱，又要有充分的耐心。遇到困难不急躁，不厌其烦地做好学生的思想政治工作，解决好学生的实际问题。 　　我们面临的教育对象中，难免有后进学生，对后进学生，不能急于求成，毕其功于一役。譬如：学生作弊，我们可以这样与其谈话：老师是了解你的，你很想把这门课考好，你也一定知道作弊是错的，而且一旦发现后果是非常严重的。但你一定是