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浅谈新媒体时代大学生思政教育工作思考 　　摘 要：现阶段随着信息科技发展速度的不断加快，我们已经迎来了新媒体时代，特别是在大学生群众之中得到了极为广泛的应用，使其成为他们获取信息的主要渠道，新媒体的快速发展对大学生思想教育工作造成极大的困扰，对于思政教育的发展也带来发展机遇，如何利用新媒体展开大学生的思政教育则需要从目前情况着手展开，从以往的成功案例中汲取经验，从而更有利于我国新媒体时代大学生思想教育工作获得新的进展，确保大学生思政教育的效率与质量。 　　关键词：新媒体时代；大学生；思政教育；工作；思考 　　从目前情况分析，大学生对于新媒体的应用已是非常普遍的情况，他们能够借助于此获取信息发表看法，但是同时新媒体信息传播速度快，且信息内容未经过慎重的筛选，从而导致很多信息出现失真情况，这对于大学生思政教育的开展是非常不利的因素，文章从目前新媒体对大学生思政教育工作的影响性层面着手展开分析，然后从其发展的机遇的角度倡导了如何有效利用新媒体，以促进新媒体能够更好的推进思政教育。 　　一、新媒体时代对大学生思想教育工作的挑战与机遇 　　（一）新媒体对大学生思政教育工作的挑战 　　新媒体时代的到来对大学生思政教育工作的开展造成极大的挑战，从目前趋势分析，大学生是思维活跃的群体，他们对于新鲜事物兴趣浓厚，比如微博微信等等，他们参与度正在持续升温。对于新媒体在现阶段发挥的关键性作用是显而易见，但是从另一角度分析，高校思政教育工作者需要充分意识到新媒体也同样存在很多负面因素，如多元化价值观、消极负面消息，这些信息对于自制能力相对较差，而且社会经验不足的大学生而言影响是深远的，这对于大学生正确的价值观与人生观的形成也是非常不利的因素。根据实际调研可知，新媒体本身是以视觉表现及丰富的内容呈现为主，引导很多大学生参与尝试，使其过度沉迷于此，从而破坏大学生的平衡，引发其心理健康问题。在虚拟网络之中，很多学生可以借助虚拟的身份切换不同的角色，这在很大程度上使性格内向的学生无法自拔，这极易导致大学生出现心理健康问题。 　　（二）新媒体对大学生思政教育工作的机遇 　　除去新媒体对大学生思政教育工作带来的挑战，新媒体的快速发展也为大学生思政教育工作的开展给予其发展机遇。针对新媒体来说，其属于开放性与信息量丰富的平台。这不单是获取信息的工具，更是给予交流沟通的平台。在这个平台上，实现点对点，还有面对面的交流，借助QQ微博等形式，进行私人乃至公开的交流。而对于大学生来说，他们可以借助手机与电脑等形式，从而获取新媒体带来快速的信息内容，并且还能借助于此进行沟通情感，增进彼此的交流，从而为大学生思政教育工作的开展而言是非常有利的内容。 　　新媒体的自身强大的功能性深受大学生的喜爱，具体来说主要表现在以下层面：首先，新媒体能够将文字与图片，还有影像与声音，将其进行很好的结合与塑造，再加以呈现，这其中不仅包含大量的信息，而且具有极强的生动性；其次，新媒体相较于传统媒体具有自身的优势性能，不仅使用资费较低，更重要的是快捷方便，能够借助不同的平台获取信息；最后，新媒体平台，信息传播本身具有极强的实效性，能够通过这一平台浏览最新鲜的资讯内容，让大学生能够了解最新的新闻动态。针对上述因素分析，新媒体运用到大学生思政教育之中具有极好的群体基础，而且还能准确及时发布不同类型学生实用新型，这样才能将思政教育转化成学生能够接受的内容。此外，还需要注意的是，学生能够有效利用新媒体形成自我管理意识，通过新媒体平台，能够激发学生不同类型的主题活动，彰显班级工作成果，这在很大程度上起到极好的宣传效果，为学生创造良好的工作氛围。 　　二、新媒体时代开展大学生思想教育工作的新思考 　　（一）倡导核心价值观，优化思政工作理念 　　随着新媒体时代的到来对大众的生产与生活都带来极大的影响，尤其是对大学生思政教育工作的冲击更大，这是因为新媒体本身概念比较模糊，而且具有极强的交互性，政治性应该是其中的重要部分。我国思政教育的核心取决于我国的国家属性，即社会主义，在对大学生开展思政教育工作时，通常都是以马克思主义为基础，以社会主义意识为主?w，坚持以人为本，构建社会主义价值观符合社会主流意识形态。因而针对高校思政教育而言，以社会主义核心价值观作为切入点，把握网络文化的正确方向，将理想信念作为其中的核心所在，让大学生能够在烦扰的世界中明确自身的世界观与价值观，坚定他们的学习方向与信条。必须要从根本上遏制消极意识形态的侵入，构建多元化同时具有和谐化的高校新媒体文化。与此同时，对于高校而言，他们在开展思想教育工作时，则需要借助新媒体优势性，通过不同的传播手段，创新传播形式，传播和谐理念，从而推动社会主义价值观能够真正得以体现，使其渗透到学生的学习与生活中。 　　（二）强化思政教育人员的