浅谈如何发挥中职图书馆教育作用.docVIP

浅谈如何发挥中职图书馆教育作用 　　摘 要：面对计算机信息技术的高速发展，网络的普及化，文化的多元化，多集道的信息源等等，中职图书馆要充分利用这些现代技术资源，把握社会脉搏，结合学校的教育要求及读者心理特点，服务师生，发挥图书馆应有的作用。 　　关键词：中职图书馆；教育；作用 　　中图分类号：G251 文献标识码：B 文章编号：1812-2485（2011）12-054-2 　　 　　随着科学技术的发展，特别是计算机信息技术的发展，网络的普及，文化的多元化，获取信息的多集道，一种观念认为图书馆在现代生活中的作用不大。但作为一名中职学校的图书管理员，从实际工作中认识到，图书馆在现实生活中特别是在中职教育中，不但不能消弱，反而应该得到加强。学校的图书馆是以收藏、保存、传播和利用书刊资料、音像资料为学校的教育、教学提供服务的重要机构之一，在教育领域中有着越来越重要的作用。笔者从一个图书管理员的角度，结合多年来的工作实践，就如何发挥图书馆在中职教育中的作用谈几点看法。 　　1 传递新时代的的知识 　　当今社会,知识更新频繁,信息量成倍增长,仅仅依靠课堂上45分钟教学,已远远不能满足学生的需要。在图书情报一体化的今天,图书馆已不仅是搜集、整理、收藏、流通图书资料,而是利用现代网络技术来传递信息，逐步适应学生读者的新需求。学校应该正确认识图书馆的特有功能,把它看作学校教育、教学、科研体系中不可缺少的重要组成部分,看作是课堂教学强有力的补充。要在全体师生员工中形成一种正确的舆论导向,还要在人力、物力、财力上予以保证,逐步加强图书馆的现代化建设。图书馆是一个巨大的信息库,充分发挥信息资源,对教育、教学可以起到不可估量的作用，也可以深化成为对信息资源的开发、研究和利用。积极配合、参与教学和科研工作,以提供教育、管理信息的方式,为教育决策提供咨询,并指导学生利用图书馆提高课外阅读和自学能力。 　　2 利用开架借阅和图书馆知识课，培养学生利用图书馆和提高信息收集的能力 　　现代的社会是信息社会，一方面知识信息量巨大，另一方面知识信息在经济社会发展中的作用越来越大，培养学生获取知识信息的能力即信息素养是新形势教育下的重要内容。信息素养具体而言就是有效发现并表达自己的信息需求，寻找、判断和显现信息以及使用信息的能力，信息素养是当前人才培养的核心要素。学校图书馆集信息资源、信息检索、信息网络、信息人才、信息教学等多方面的优势于一身，理应成为信息教育的承担者。这是图书馆工作的目标之一，而目标之二则是让学生养成终生利用图书馆的习惯。开架借阅，让学生可以自由进入书库看书找书,在找书的过程中，逐步了解图书的22大分类以及各类所代表的内容信息和所处的位置等等，今后不管在哪，让他们都可以触类旁通地查找出各种信息；虽然他们不借或者只借一两本书却浏览了好几本书,这无形中扩大了学生的阅读范围和知识面；计算机的检索培养了学生掌握现代化手段利用图书馆的能力,这是一种真正的素质教育。开设图书馆知识课是对学生利用图书馆、提高信息素养的一种有力的保障，图书馆知识课课堂教学的形式主要是向学生介绍图书馆的作用和意义,图书的检索方法。其次是工具书的使用、做读书笔记及读书卡片并向学生介绍图书馆的重要书刊等内容。现在许多学校都开有这门课，凡开设这门课的,不管其教学程度如何,都取得了相应的效果,使学生利用图书馆自学能力明显提高,受到广大师生的欢迎。 　　3 根据读者特点，提高服务质量 　　中职学校的学生在心理和生理上还处于不太成熟的时期,他们一般有两大特点，一是他们多数是上不了普通高中而文化成绩较差的学生，在这之前主要是接受文化教育，现在开始接受全新的职业教育，学习专业技能。他们通过上课慢慢掌握了自己的专业知识,对所学的职业产生了浓厚的兴趣。因此,他们希望得到更多的专业知识,了解本专业领域的动态,急需到图书馆寻找自己喜欢的图书来补充专业方面的知识。这样,图书馆就成为了他们获取这部分知识的渠道之一。二是他们在初中阶段由于学习成绩的原因，一般都是属于教师不管或敌视的弱势群体，自信心与个性得不到重视和展现。现在，没有分数压力的中职教育激发了他们的个性和信心，使他们有更多的时间来反思自己，确定自我，而阅读图书是探求最好的途径。因此，把握图书馆所面对的读者的心理,分析他们的需求,有目的的去选购图书馆的图书和现代化信息资料,是图书馆能够发挥更大作用的前提。 　　图书馆为学生读者的服务不能只停留在一般的图书借还上,而是要尊重学生读者,尽可能满足学生的借阅；了解学生读者，推荐优秀且适合的图书给学生读者。比如，对生活有困惑的学生，介绍一些心理学方面的图书，如《心灵鸡汤》；对就业有困惑的学生，就介绍一些为人处世的图书，如《如何做个优秀的员工》、《职场礼仪》等等。图书馆老师不仅是教育工作者