全国教育科学规划“十五”教育部重点课题“基于信息技术环...-新版.pptVIP

是什么因素在影响着信息技术环境下有效的教学 教师的信息素养和教学能力 教育资源的选择性和适切度 教学设施的功能和使用的方便程度 学生利用信息技术学习的积极性和自律能力 教学评价制度所提供的探索空间 * yrty 发展时期 教师的信息素养和教学能力 教育资源的选择性和适切度 教学设施的功能和使用的方便程度 学生利用信息技术学习的积极性和自律能力 特点 重点任务 试点 规模较小 技术驱动 提高认识 建设基础设施 摸索经验 3 2 1 3 普及 开始普及 技术中心兼顾应用 建设基础设施 开发信息资源 提高操作技能 2 1 1 2 深化 转向以人为本，全面提高教育品质 提高教育教育技术能力 建设制度、标准 实现资源合作共享 1 3 4 2 * yrty 如何看待信息技术环境下的教学变革 信息技术环境下的学与教与传统教学 它不是对传统教学的全盘否定或全盘继承，而是依据新的条件，在充分发挥技术优势过程中，在人与新环境的交互中，不断革新的过程。 信息技术应用于教学过程之中，一方面可以改善原有的知识和技能的学习，这可以理解为信息技术与学科教学的整合，即在原有教学内容组织结构中的学习和学习过程的改善。另一方面可以创新学习的方式，包括按照学科综合化的要求，通过教学形式和策略的变化，让知识、技能和情感培养的目标和相关内容，按照新结构和方式进行组织、呈现和学习、理解。 * yrty 信息技术环境下的