杜伟：哈尔滨新教材培训会议发言.pptxVIP

挖掘教材意义的探路者 “人大代表” 如何凑满40分钟？ 深挖内涵 4 编排很儿童 1 2 3 5 体例很合理 问题很聚焦 探索很明确 研讨很集中 6 7 配图很内涵 细节疑惑 1.编排很儿童 原稿 定稿 定稿 2.体例很合理 教材体例 聚焦 拓展 探索 研讨 1.学习周期清晰 2.探究过程显性化 3.减轻使用者负担 4.有利于教师理解设计意图 3.问题很聚焦 定稿 原稿 删除承前启后的语句是否合理？ 4.探索很明确 原稿 定稿 5.研讨很集中 6.配图很内涵 原稿 定稿 “多进少舍” 9个半 3拃1拳2指 原稿 定稿 原稿 原稿 定稿 原稿 定稿 原稿 定稿 删除 突出被观察物体 放大细节，重视观察方法的指引 原稿 定稿