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浅谈游戏对幼儿心理治疗价值 　　摘要早期的心理健康对一个人未来的发展尤为重要,幼儿期心理状态的平衡与不平衡将直接影响其一生。健康的心理不仅是幼儿智力发展、健康成长的需要,更是幼儿将来生存和发展所必须得素质。幼儿在现代竞争日益加大的社会,会出现一些语言、感觉统合和人格障碍。游戏是儿童最自然的沟通媒介,也是儿童内心最真实的语言。通过设置一定的游戏情境,运用一定的游戏疗法可以对幼儿的语言、感觉统合及人格等的恢复和发展起到重要的作用。 　　关键词游戏作用 游戏治疗 价值 　　中图分类号:G61文献标识码:A 　　 　　游戏、学习、劳动是人一生的三种基本的实践活动形式。游戏是儿童最自然的沟通媒介,也是儿童内心最真实的语言,是自我表达情绪、想法和行动的工具。近年来随着我国幼儿教育理论与实践的发展,幼儿游戏的教育功能、发展功能已经得到幼教工作者的高度重视,而它的心理卫生保健功能并没有得到应有的重视。不论是一般儿童或是受创儿童,都会遇到在日常生活中难以解决的问题,出现一些心理问题,游戏有利于解决幼儿心理上的主要矛盾,幼儿在游戏中幼儿可以宣泄在现实生活学习中积累起来的紧张等不良负面的情绪情感。尤其是近年来发展起来的游戏治疗,它已成为治疗儿童心理行为障碍的主要方法 。游戏治疗是利用游戏作为平台将心理技术运用在儿童身上的心理治疗方法,游戏治疗不仅对心理行为障碍儿童具有治疗性,已经在特殊教育领域和帮助儿童克服情绪障碍方面发挥了重要作用,且对正常儿童的普遍发展问题也具有一定的预防性作用。 　　1 幼儿健康心理的涵义及发展幼儿心理健康的重要性 　　1.1 幼儿健康心理的涵义 　　联合国世界卫生组织赋予“健康”深刻的含义:“健康是身体、心理和社会适应的健康状态,而不只是没有疾病或虚弱现象。”因此,关于幼儿健康,也应从身体、心理和社会发展三个方面全面地区理解,幼儿健康不仅包括幼儿身体各个器官,各个组织的正常生长发育,没有身体缺陷,而且包括开朗、乐观等健康的心理品质以及对环境的较快的适应能力。目前心理学家对理健康的标准还缺乏统一性。根据国内外有关资料可以把它归纳为:智力正常、情绪健康、性格开朗、乐与交往、行为协调、意志坚强、反应适度等几个方面。对于幼儿的心理健康,近年来有不少教育工作者同心理卫生专家共同研究,他们对此提出了初步的看法,认为一般心理健康的幼儿有如下特点:智力发育正常、喜学爱问、情感丰富、情绪开朗;行为活泼而又一定的自我控制能力;合群、乐观、能适应集体生活,能与同伴有好相处。 　　1.2 发展幼儿心理健康的重要性 　　《幼儿园教育指导纲要》(以下简称《纲要》)提出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育工作的首要位置,树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要重视幼儿的身体健康。当前,在竞争激烈的市场经济环境下,全社会都在重视成人的心理健康问题,但往往忽视幼儿的心理健康问题。例如一个小朋友自我封闭:他大大的眼睛,胖乎乎的小脸,是一个惹人喜爱的小男孩,每一个见到他的人都忍不住会去逗逗他,但是,一会儿人们就会失望的走开。有点“自以为是”,他不能与别人进行正常的语言交流。对别人的话从来都是“充耳不闻”,不看不睬不反应,对老师及小朋友的问话不予理会,双眼无神的对着一个地方发呆,沉默寡言,什么事也提不起精神。还有咬手指头的例子:一小朋友不和别的小朋友一起玩。每次区域活动,小朋友都兴高采烈的到自己喜欢的区域角去玩,而他自己呆在属于自己的角落里,一言不发,咬着他的手指头。户外活动时,小朋友都在自己喜欢的玩具前尽情玩耍,只有他一个人站着或是坐在一个地方咬着他的手指头,这好像成了他的一种习惯。他对所有的东西好像都不感兴趣,他没有想着去玩一会的欲望,只是呆在自己的世界里。像这种心理现象如不及时疏导会影响幼儿一生的发展。有关资料表明,当代儿童在行为、情感情绪、注意力、性格等方面有障碍以及患有身心疾病的儿童占总数的18%―30%,还有许多儿童因平时压力大,受到老师及家长的训斥多,自己的不良情绪情感不能及时消除排泄出去,心理处于亚健康状态。健康的心理是人一生发展的重要基础,幼儿心理卫生保健教育的成败将会影响着幼儿的一生成长,因为现代人生活在竞争激烈的社会里,所有的一切都给心理造成极大的压力,如果我们在幼儿阶段忽略了幼儿心理卫生保健的教育,幼儿从小没有培养出强硬的心理素质,那么在以后的日子中将很难应付生活重担,从而出现比现在还要严重的心理障碍。心理卫生保健必须从幼儿抓起,因为幼儿心理卫生保健工作是一项直接影响到幼儿身心健康的工作,幼儿教育作为终生教育的奠基阶段,要为幼儿的一生的可持续发展奠定基础,其中健康的心理是十分重要的。 　　2 游戏对于幼儿心理治疗方面的价值 　　心理学指出3至6岁的学前儿童处在心理成长发展和人格形成的关键时期